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교육이 유아의 인지처리과정에 미치는 효과. 대 구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
유승희 외(2007). 프로젝트 접근법 레지오 에밀리아의 한국적용. 양서원.
정선아(2000). 프뢰벨 아동중심(child-centered) 용어의 의미. 유아교육연 구 제20권
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교육계획, 기록과 전시작업, 부모면담 가족과의 모임, 다른 교사와의 협의, 지역사회관리, 전문적 발전을 위한 활동에 관한 업무를 한다. 레지오 에밀리아 접근법
교육목표
교육내용
- 프로젝트 중심의 발현적 보육과정
- 다양한 표상활
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서, 영유이와 교사와의 상호작용의 과정을 통해 함께 만들어가는 교육과정이며, 프로젝트 수행 기간이나 활동 선정 및 진행 방향에 있어서 영유아들에게 많은 자율성이 주어진다.
이처럼 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트를 수행해나가면
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충분한 시간을 준다.
이상과 같이 프로젝트 접근법과 레지오 프로젝트는 통합 교육과정을 채택하고 있지만 레지오 에밀리아 접근법은 발현적 교육과정으로 내용을 구성한다는 것이 차이점이다. 1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 프로젝트
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유아의 생각과 행동이 발달할 수 있도록 충분한 시간을 준다.
이상과 같이 프로젝트 접근법과 레지오 프로젝트는 통합 교육과정을 채택하고 있지만 레지오 에밀리아 접근법은 발현적 교육과정으로 내용을 구성한다는 것이 차이점이다.
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레지오 에밀리아 교육자들은 이 접근법을 모방할 수 있는 완성된 하나의 교육모델로 보지 않는다. 좀 더 주의 깊게 반성하고 실행을 통해 외부의 피드백을 받아 계속적으로 수정되어야할 하나의 교육경험으로 간주하고 있다. 이런 이유로 “
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교육, 교사중심적 교육에 대한 변화의 중요성을 느끼게 하는 것 같다.
Ⅳ 참고문헌
유승희(2007), 프로젝트 접근법, 서울:양서원.지옥정(1996), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 서울:창지사.
김은희(2000), 레지오 에밀리아 접근법의 이해와
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접근이 필요하다.
레지오 에밀리아 접근법의 가장 큰 특징은 시립유치원 중심으로 운영되고, 지역사회공동체가 함께 유치원 교육을 지원해 나가는 데 있다. 국가의 미래를 책임질 어린이를 키우는 일은 얼핏보면 한 가정의 일인것처럼 보여
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교육적 효과 목표 및 원리
4) 프로벨 프로그램의 교육내용 및 활동
5) 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
6) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
2) 레지오 에밀리아 접근법
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, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다. 학습 원리면에서 보며 레지오는 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 프로젝트는 진보주의교육 이론에 기초해 통합적 교육을 강조한다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 서술
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