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프로그램
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구절차 및 기간
3. 분석 항목
4. 분석 방법
5. 프로그램 개발
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 프로그램 실행화면과 설명
2. 데이터 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT
감사의 글
국문
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프로그램 개발, 한국기업교육학회, 2010
이길표 : 사회교육으로서의 예절교육 프로그램 개발을 위한 연구, 성신여자대학교, 1998 Ⅰ. 기업교육 커리큘럼개발
1. 제 1단계 : (경영상의) 요구 분석
2. 제 2단계 : 교육훈련 목적 분석(Training goal ana
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대상자 선정/ 동의
사례관리회의
치료 접근 프로그램
집단 생활 체육 프로그램
취미/레크리에이션
건강 돌봄 서비스
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동
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프로그램을 진행하고 있는 전문가를 초빙하여 프로그램을 진행하는 방법, 진행하면서 생겼던 시행착오, 느낀 점 등을 강의하는 시간이 있었으면 한다.
【참고문헌】
▣ 채준안, 『치료레크리에이션입문』, 인간과 복지, 2000
▣ 서강대학교
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대상자 선정/ 동의
사회관계기술훈련
장애인식개선
지지체계 구축
미술치료 프로그램
정서안정 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참
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프로그램개발과 평가 전체교안. 7주차 1차시. 삼육보건대학교사이버교육원.
배화숙. (2007).「바우처제도 도입의미와 과제. 사회복지정책 제31집.
유한욱. (2006).「바우처제도 국내외 사례 및 개선방안」. KIEF.
이재원. (2009).「사회서비스 전달체
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6.프로그램 세부계획
*3개의 레크레이션 프로그램을 아래의 순서대로 기획했습니다.
1) 일시
2) 장소
3) 대상
4) 참여인원
5) 프로그램 내용
①운영방법 ②운영규칙
6) 필요물품
7) 준비일정
8) 업무분담
9) 소요예산
10) 프로그램의 효과
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프로그램
1. 활동중심 프로그램 구성 및 계획
2. 활동중심 프로그램을 적용한 교육과정 운영
3. 활동중심 프로그램을 운영하는 교사의 역할
Ⅴ. 독서교육(교수학습)프로그램
1. 독서교실 운영 현황
2. 독서교실 운영 방법
Ⅵ. 계속교육(
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프로그램의 실태 및 음악강사 인식 조사, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2016. 1. 지역아동센터란?
2. 지역아동센터의 전개과정
1) 공부방 시대(1990년 이전)
2) 프로그램 개발 및 시범 운영기(1990~1995년)
3) 활성화 시기(1996~1999년)
4) 방
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문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 절차
3. 자료 측정
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 연구 대상자 특성
2. 프로그램 참가 전후 변화 비교
3. 프로그램 참여자 특성에 따른 프로그램 효과 변화
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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