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예절교육
2. 한국적 정체성 형성으로서의 예절교육
Ⅶ. 예절교육(예의범절지도)의 기능
Ⅷ. 예절교육(예의범절지도)의 과정
1. 도덕 교육과정
2. 기술?가정 교육과정
3. 창의적 재량활동 교육과정
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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발표수업(발표학습)의 발표력신장지도
1. 발표에 대한 자신감 심어 주기
2. 발표할 재료를 주기
Ⅶ. 발표수업(발표학습)의 수행평가
1. 수행평가의 목표 및 계획
2. 평가 상의 유의점
3. 수행평가 기준
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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요령
1) 신고대상
2) 신고서 제출처
3) 첨부서류
4) 신고서 기재사항
5) 신고의무 제외대상 통신판매업자
3. 벌칙(동법 제42조 제1항)
4. 수수료
5. 면허세
Ⅴ. 향후 쇼핑몰창업(인터넷창업)의 발전 방향
1. 가상체험 기술의 활용
2. 개인별
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및 조직을 집합적인 사회변화에 동참시키는 데 있 다. 이 모델은 연합의 공통 이해관계에 대응할 수 있는 자원동원의 잠재력을 증진시키고 사회적 프로그램의 방향에 영향을 미칠 수 있는 다조직적인 권력 기반을 구축하는 것이다.
② 이
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기본원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
Ⅶ. 정보통신윤리교육의 지도 방법
1. 설명형 방법
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양
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및 직위보유권
2. 직무집행권
3. 재심청구 및 행정쟁송권
4. 의사에 반한 신분 조치를 당하지 아니할 권리
5. 권고사직 당하지 아니할 권리
6. 불체포특권
7. 처분사유설명서 교부권 및 후임자 보충발령의 유예
8. 여교원의 동등신분보장권
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및 지역사회
1) 청소년에 대한 이해 및 여가시간 확대를 위한 여건 조성
2) 청소년 단체 활동의 활성화
3) 청소년 여가시설의 확충
2. 사회 및 국가정책
1) 건전한 여가활동을 위한 프로그램의 개발 및 보급
2) 여가지도자 배
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3) 암과 임상미술치료
4) 재활과 임상미술치료
5) 정신병리와 임상미술치료
6) 치매와 임상미술치료
[치료적 레크리에이션]
1. 정의
2. 특징 및 기능
(1) 개인적 기능
(2) 사회적 기능
3. 효과
4. 레크레이션 프로그램 작성시 고려사항
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분석하여 정책의 목표 설정
계획가
5.공중의 지지 및
합법성 확보
일반 공중 및 조직성원으로부터 문제해결 대책수립의 지지확보/
관련 집단(정당, 시민집단, 사회복지조직)으로부터의 지지확보
지역사회조직가
6.정책 프로그램의 설계
정책
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프로그램의 실제
1) 미국의 성교육 프로그램
❖ 미국의 청소년 임신 예방 및 성교육 프로그램의 실제 ❖
❖ 미국의 청소년 임신 예방 및 성교육 프로그램의 실제 ❖
2) 우리나라의 성교육 관련 프로그램
참고
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