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플레이 된다. ※ 게임의 시범은 시설 선생님들과 함께한다.
※ ‘풍선을 지켜라’ : 각 팀에 10개씩 풍선을 달아두고, 5개 이상 지킨 팀에게 시상.
(소음유발 및 참여도 저하 시에도 풍선을 한 개씩 터뜨린다.) [치료]레크리에이션계획안
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레크리에이션 강사 0 0 0 이었습니다.”
[참고 자료]
현대레저연구회, 정통 실내 레크레이션, 태을출판사, 2010
이희성, 레크레이션의 이해, 대왕사, 2006
곽한병, 이미혜, 여가 레크레이션, 대왕사, 2005
박흥세, 레크리에이션 이벤트, 삼호미디어,
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레크리에이션 프로그램 계획안
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 기능
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 역할
5. 프로그램 활동내용
1. 손 털기, 안마게임, 가위 바위 보.
2. 상자 안 물건 맞추기(내가 누구)
3. 파트너 게임
4.
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. ※ 게임의 시범은 시설 선생님들과 함께한다.
※ ‘풍선을 지켜라’ : 각 팀에 10개씩 풍선을 달아두고, 5개 이상 지킨 팀에게 시상.
(소음유발 및 참여도 저하 시에도 풍선을 한 개씩 터뜨린다.) 치료레크리에이션
도입
전개
정리
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레크리에이션을 중심으로, 한국체육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징에 대해 논하시오.
1) 청소년문화의집의 정의
2) 청소년문화의집의 주요 기능
3) 청소년문화의집의 주요 특징
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