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15분
총 소 요 시 간
55분
3.예산항목
금액
산출내역
비고
프로그램운영비
10000원
밀가루, 사탕 [집단활동프로그램지도안]
1.활동개요
2.활동과정 개요
3.예산
[집단활동프로그램지도안]
1.활동개요
2.활동과정 개요
3.예산
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활동을 통해 교육과정을 도움으로써 학교 및 교사가 지역사회에서 수행하는 역할에 대해 알 수 있는 기회를 갖게 될 것이다. Ⅰ. 프로그램의 목적
Ⅱ. 프로그램의 유형
1. 지도활동
2. 자선, 구호활동
3. 위문활동
4. 환경, 시설 보
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활동지도론」, 서울: 학지사.
김진화(2004). 청소년 지도방법론의 학문적 고찰. 한국청소년개발원, 청소년지도방법론. 서울: 교육과학사.
권일남 (2016). 「청소년수련활동인증프로그램 계획 및 평가체계 개선방안」, 서울: 한국청소년활동진흥
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지도방안, 청주교육대학교 교육대학원 논문, 2011.
안재숙, 달크로즈 유리드믹스가 음악대학생의 음악적 이해력과 표현력 향상에 미치는 영향, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
여선옥, 달크로즈 음악활동이 유아의 음악적 성향과 신체
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활동, 문음사, 1989
김형숙, 집단미술활동 프로그램이 유아의 성격에 미치는 영향, 한양대학교 석사학위 논문, 2000
박정아, 유아미술활동지도, 창지사, 2006
이규선·김동영·전성수, 미술교육학개론, 교육과학사, 1997
윤영임, ADHD아동의 부적응
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지도를 위한), 성안당, 2017
박정아 저, 유아 미술활동지도 (연간 미술 교육 프로그램에 의한), 창지사, 2016
김미경, 최영해, 장은희 외 1명 저, 아동미술교육, 파워북, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술에서 동시부여
3.
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활동지도론. 서울: 학지사.
고관우 외(2011). 초기청소년의 체험활동 참여 영역에 따른 공동체의식과 학교생활적응에 미치는 영향. 청소년복지연구.
김경수(2007). 「Kolb의 경험학습에 기초한 청소년 비전교육 프로그램 프로토타입 개발」. 안동
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권일남 정철상 김진호 외(2008), 청소년활동지도론, 학지사
· 김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사
· 편집부 편(2008), 청소년프로그램개발 및 평가, 예지각 1. 경험학습의 의미
2. 효율적 경험학습을 위한 방법 및 예시
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활동이 만들어지도록 그 방안을 모색해야 한다는 주장의 뒷받침이 되기도 한다.
4. 출처 및 참고문헌
1. 법제처. (2016). 청소년기본법.
2. 법제처. (2016). 청소년활동 진흥법.
3. 김영철. (2006). 청소년활동프로그램이 청소년의 사회적응능력 향상에
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지도하는 방안이 모색되고 있다.
참고문헌
도로교통 안전관리공단(2000). 교통안전 교사교육.
교육부(2000). 유치원 교육 활동지도 자료 1 총론. 대한 교과서 주식회사.
여성부(2004). 보육시설 교통안전 및 재난대비교육 프로그램. 한국생활안전연
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