청소년활동론]청소년활동이 청소년에게 미치는 영향에 대해 논하시오.

소개글

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목차

1. 서론
1.1. 청소년기
1.2. 청소년활동
2. 본론
2.1. 청소년활동이 청소년에게 미치는 영향
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

이러한 청소년시기의 아이들은 매우 민감한 경향이 있고 자신에 대해 깊이 생각해 보는 경험을 가진다. 이 과정에서 오는 혼란을 긍정적으로 해소하지 않으면 방황과 비행의 길을 겪을 수 있다. 긍정적인 청소년기의 성장을 위해 청소년활동은 매우 효과적인 방법이다. 과거의 집단성을 강조하던 청소년활동은 현재까지 꾸준히 발전하여 비자발적, 비의도적인 활동에까지 그 범위가 넓어졌다. 청소년활동은 제한적인 학교 교육이 하지 못했던 역할을 수행한다. 학교에서 교과서로는 배울 수 없는 다양한 경험을 제공하고 배운 지식을 실천으로 활용할 수 있는 장을 만들어 준다. 연구 결과에 따르면, 청소년활동에 참여한 후 청소년들은 자아를 확립하는 데 활동의 경험을 적극적으로 활용하고 있으며 창의적인 사고와 비판적인 사고 등을 더욱 많이 하게 되었고 사회에의 적응 또한 더욱 잘 하게 되었다고 한다. 그러나 각각의 지표가 남학생보다는 여학생에서 더 높게 나타났고, 중학생에게서 더 높게 나타난 것은 눈여겨보아야 할 결과이다. 이는 청소년활동이 초기 청소년기에 영향을 더욱 미친다는 것으로 해석될 수도 있지만, 직접적이고 구체적으로 진로를 결정하는 고등학생에 적합한 청소년활동이 만들어지도록 그 방안을 모색해야 한다는 주장의 뒷받침이 되기도 한다.
4. 출처 및 참고문헌
1. 법제처. (2016). 청소년기본법.
2. 법제처. (2016). 청소년활동 진흥법.
3. 김영철. (2006). 청소년활동프로그램이 청소년의 사회적응능력 향상에 미치는 효과와영향력분석. 명지대학교 박사학위논문.
4. 권일남 외 (2003).청소년활동지도론.서울 :학지사.

키워드

청소년활동론,   청소년기,   초기의 청소년활동