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활동의 이론과 실제, 양서원.
주정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구(Ⅱ).
함정은(2001), 유아체육, 형설출판사. Ⅰ. 유치원 교육 과정의 신체활동(동작활동)
Ⅱ. 동작 활동의 실
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활동 모형 개발」, 『한국문화관광연구원』, 2009.
https://www.cultureline.kr/webgear/board_pds/7161/g09-21.pdf
스포츠지원포털, 「생애주기별 추천활동」
https://g1.sports.or.kr/lifecycle/timelineRcmmdAct.do 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 유아기
(2) 청소년기
(3) 성
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목차
1. 서론
2. 본론
(1) 행복한 삶이란
-행복의 의미
-행복을 느끼는 방법
(2) 레크리에이션을 통한 행복한 삶
-현대사회에서의 여가
-레크리에이션과 행복의 관계
3. 결론
4. 느낀점 및 시사점
5. 출처 및 참고문헌
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활동을 하고 있으며, 자신이 돕고자 하는 환자의 범위를 점차 넓혀서 전 세계의 가난한 이들을 모두 돕고자 한다. 이렇게 훌륭한 사람이 살고 있는 지금의 이 시대에 살고 있는 것이 감사하게 생각이 든다.
참고자료
Gesundheit Institute 홈페이지
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레크리에이션. 두산백과
이태신(2000), 레크리에이션, 체육학대사전, 민중서관
Park, C. L., Cohen, L. H., & Murch, R. L.(1996). Assessment and prediction of
stress related growth. Journal of personality, 64(1)
Chun, S., & Lee, Y. (2010). The role of leisure in the experience of post traumatic
g
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활동에 관련되어 청소년은 도외시되는 경향이 있다. 청소년문제의 해결방안을 연구하는 정부와 각 사회단체들은 끊임없이 청소년들의 여가 및 활동에 대한 사업들을 제시하지만 현실에서 청소년들은 실제로 갈 곳이 없다고 호소하고 있다.
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지도 구독한다... 이색적인 구독 서비스. 소비자평가, 2020년 8월 25일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언택트시대와 여가활동
1) 언택트의 개념
2) 언택트시대 여가활동의 변화 모습
2. 언택트시대에 각광받게 될 여가활동
1) 홈 트레이
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지도자는 자신의 소개와 함께 프로그램의 운영을 담당하고 있는 사람들을 소개하여 전체적인 활동 분위기를 형성하도록 한다.
③ 청소년들이 자기 소개를 할 수 있는 기회를 만들어 그들이 본격적으로 참여하는 기분을 갖도록 한다.
④ 프로
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지도자는 자신의 소개와 함께 프로그램의 운영을 담당하고 있는 사람들을 소개하여 전체적인 활동 분위기를 성성하도록 한다.
셋째, 청소년들이 자기소개를 할 수 있는 기회를 만들어 그들이 본격적으로 참여하는 기분을 갖도록 한다.
넷째,
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e=npo_aca&wr_id=74120
놀이/표준국어대사전/네이버
https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/5ad7fec0d0af41c08e427fa6fb07b675
여가,레크리에이션/김오중/대경북스/2003 1. 서론
2. 본론
1) 놀이(Play)
2) 놀이의 가치
3) 놀이의 중요성
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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