|
태살 금기
2. 현대의 태내 교육
1) 음악 태교
2) 태담태교
3) 음식태교
4) 태교미술
5) 명상태교
6) 부성 태교
3. 전통태교의 현대적 의의
1) 신체적 측면의 태교
2) 정서적 측면의 태교
3) 사회적 측면에서 본 태교
Ⅲ. 결론
|
|
|
지원
2) 구체적 사례
(1) 재취업 : 바리스타 자격증 취득을 통해 커피숍 운영
(2) 자원봉사활동 : 환경보호와 교통안전지킴이 봉사활동
(3) 노인교실을 통한 각 종 여가생활 : 교육이나 운동관련 여가활동
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
전개
Ⅱ. 1930년대 문학과 이태준
1. 1930년대 문학 속 이태준의 문학사적 위상
2. 《문장》과 ‘상고주의’
3. 이태준의 『문장강화』
Ⅲ. 작품분석
1. 까마귀
2. 복덕방
3. 해방전후 - 한 작가의 수기
Ⅳ. 7차 교육과정
|
|
|
한국노인복지학회, ‘치매의 원인, 행동, 치료의 개념’, 2002
국민일보, ‘치매노인 급증 35萬 요양시설 크게 부족’, 2004 Ⅰ.노인의학의 정의
Ⅱ.노인성질환
1. 노인성질환의 정의
2. 노인성질환의 종류
3. 노인성질환의 원인 및 증상
|
|
|
현대 대중문화 생산,소비,유통의 매커니즘/ 한국의 대중문화 지형을 모두 아울러 살펴볼 때 가늠 가능한 것이기에 클럽문화에의 온전한 접근이 힘들었는지도 모른다. 이러한 문제 의식에서 비롯된 이번 연구는 결국 클럽문화의 새로운 놀이
|
|
|
운동
2) 이중구조
3) 유행과 패션
4) 전시체제
5) 피륙
3. 구호물자 만능시대: 광복이후 (1945-4960)
1) 구호물자와 밀수품의 범람
2) 양복 : 마카오신사시대
3) 양장 : 혼돈의 시대
4) 한국 전쟁과 패션의 국제화
5) 여성복
|
|
|
한국체육과학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘현대인의 여가생활’ 교과목에서 다루는 7가지 레저스포츠활동(카누, 요가, 캠핑, 댄스스포츠, 인라인 스케이팅, 승마, 스키) 중 자신의 여건에 맞는 활동 한 가지를 선택하여 실제로 참여한
|
|
|
현대 생활속의 패션”/ ㈜학문사/ 2002.07
KOTRA/ 「Zara와 Marks & Spencer사의 사례에서 배운다 - 의류 산업 경쟁력 강화를 위한 전략적 제안」/ KOTRA/ 2003.05
이지현/ 「국내 브랜드의 SPA 전략 연구」/ 홍익대 산업미술대학원 /2001
김근애/ 「Brand Equity 향
|
|
|
한국외국어대학교 석사학위논문, 2008.
5. 김복락, 대안학교를 선택한 학부모 교육열의 특성에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
6. 윤현정, 대안학교 미술교육프로그램 연구, 동아대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
7. 이민
|
|
|
한국과 동아시아를 중심으로. 아시아연구, 63(4), 95-120.
유재석 (2021). 세계대전 후의 경제 복구와 재건: 유럽과 미국을 중심으로. 경제사학, 29(1), 141-169.
장유진 (2015). 세계대전과 한국의 독립운동: 국제적 관점에서의 분석. 역사문화연구, 18(3), 2
|
|
메뉴펼치기
