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로스쿨) 제도를 신설하여, 그 졸업자에게는 기본적인 변호사 자격을 주는 미국식 개혁이 있을 수 있다. 변호사 자격을 갖춘 자 중에서 법관, 검사와 함께 사법 경찰 인력을 선발하는 시험을 통해 인력을 충원한다면 더 이상 검사와 경찰의 법
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심사해 조치하게 된다.
행안부가 특채제도 도입 후 지금까지 한번도 제대로 감사를 하지 않은 것도 공무원 봐주기라는 지적이 일고 있다. Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 교육의 갈등론적 관점 지지
Ⅲ. 갈등론적 관점교육 사례(신문기사)
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로스쿨-교육과 돈, 신분의 고착화
5. 교육과 관련된 나의 생각-교육에 있어서의 부모의 중요성 "부적절한 부모가 부적절한 아동을 만들어 낸다."
(1) 들어가는 말
(2) 교육의 차이
(3) 부자 부모와 가난한 부모의 인식의 차이
(4) 설득의 어려움
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로스쿨(법학전문 대학교)과 의약학 대학원 등 전문대학원 중심의 신규사업 확대를 하고 있으며, 고등부 온라인 시장에서만 매출을 기대하던 수익 구조에서 중등부 온라인 시장으로의 확대는 수익 구조의 다변화라는 측면에서 안정적인 수익
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사례
ㄴ. 국내 에이전트의 현실
ㄷ. 해외 에이전트의 현실
ㄹ. 현실적인 문제점
(3) 스포츠 에이전트의 긍정적, 부정적 측면과 자질
ㄱ. 스포츠 에이전트의 긍정적인 측면
ㄴ. 스포츠 에이전트의 부정적인 측면
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쿨 유치할 필요 없이 서울캠퍼스와 천안캠퍼스 법대를 통합해 지역특성에 맞는 로스쿨을 유치하는 것이다.
지금 단국대 법대가 추진하고 있는 특성화 분야는 기업법과 환경법이다. 따라서 경기도와 충청도에 있는 중소기업과 벤처기업들의
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년의 교육기간을 필요로 하나, 한국은 일괄적으로 3년의 교육기간이 필요하다.
일본 로스쿨에 입학하여 신사법시험에 통과할 경우 전원 사법연수원에 입소하여 1년간 실무교육을 받는다. 하지만 사법연수원에 관해서는 그 수용인원이 한정되
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될 것으로 보인다. 하지만 이는 헌법이 보장한 국민의 공무담임권을 침해할 소지가 있다. 특히 현재의 법안대로 로스쿨을 추진할 경우 등록금 인상은 불을 보듯 뻔하다. 그렇다면 돈이 없는 저소득층 학생들은 판검사가 되기 어려워진다. 게
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로스쿨의 사법개혁의 장.단점을 보완한 또한 위헌적인 요소보다는 적법한 요소를 더 갖추어서 차분히 도입해야 할 것으로 생각한다. 그 이유는 우리나라는 대륙법체계로 3년만에 방대한 성문법 체계를 소화하기에는 힘든 실정이라고 보는데
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로스쿨제도가 중서민의 세금으로 운영된다는 점을 간과하지 말고 국민 모두가 로스쿨에 대한 경제적 접근성을 높이도록 해야 할 것이다. 또한 기본권 보호 차원에서 국가공무원응시는 국민누구에게나 기회를 주어야 할 것이다. 국가는 공무
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