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♠ 프로이트 (Sigmund Freud, 1856.5.6~1939.9.23)
♠ 정신분석이론의 지형학적 모형
♠ 심리성적 발달단계
♠ 구강기 (출생 ~ 18개월)
♠ 항문기 (18개월 ~ 3세)
♠ 남근기 (3세 ~ 5세)
♠ 잠복기 (6세 ~ 사춘기)
♠ 생식기 (사춘기 이후)
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요약하면 이 대립과정 이론에 따르면 정서반응은 흔히 작용-반작용의 순환 형식으로 일어나며 많은 인간행동이 이러한 이론으로 해석되어질 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명
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이론의 유사점 및 상이점을 요약하면 아래와 같다.
프로이트
아들러
이론
정신역동이론
개인심리이론
인간관
성적충동에 결정되는 존재
사회적 충동에 의해서 동기화
인간 행동에 대한 이해
무의식의 지배
목표 지향적
성장, 발달관
아동기
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이론이 가지는 한계점을 고려하여 아동발달과 양육에의 시사점은 다음과 같이 세 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 아동은 모두 성장을 즐기고 스스로 새로운 경험을 찾을 수 있으므로 부모와 교사는 아동 스스로 자신의 것을 탐색하고 선택할
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사실을 희석해서는 안 된다. 1.정신역동의 재발견
2. 주요인물에 대한 묘사
3. 이론적 발달
4.정상가족발달
5.행동장애의 발달
6.치료목표
7. 행동 변화의 조건
8. 치료
9. 치료에 대한 평가: 이론과 결과
10. 요약
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이론의 교육적 시사점
매슬로우의 인본주의 이론이 가지는 한계점을 고려하여 아동발달과 양육에의 시사점은 다음과 같이 세 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 아동은 모두 성장을 즐기고 스스로 새로운 경험을 찾을 수 있으므로 부모와 교사는
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이론의 특징에 대한 이상의 내용을 요약하면 첫째, 모든 사람은 비록 개인 간 수준의 차이는 있으나 여덟 가지 지능들을 모두 가지고 있으며, 둘째, 대다수의 사람들은 각 지능을 적절한 수준까지 발달시킬 수 있는 잠재력을 소유하고 있다.
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발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명해 보았다. 이상과 같은 로저스의 심리학적 배경과 철학적 전제는 그의 인간이해의 바탕이 되었다. 그의 인간이해는 네 가지로 요약할 수 있는데, 첫째, 인간은 개인 특유의 의식적 경험
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이론의 분류하면 자가간호이론, 자가간호결핍이론, 간호체계이론이 있다. 자가간호요구에는 일반적 자가간호 요구, 발달적 자가간호 요구, 건강이탈시의 자가간호요구가 있다. 오렘의 메타 패러다음에는 인간, 환경, 건강, 간호가 있다.
만성
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발달과정
[본론]
<1> 이론
1. 인간관
2. 인간의 성격유형
3. 성격발달
<2> 적용 (치료)
1. 치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자와 관계
5. 치료과정
6. 치료기법
7. 적용
8. 사례
[결
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