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요약내용 분석
3) 전통적인 연구주제
가) 범죄에 영향을 미치는 요인
나) 형벌·교정
다) 인종·이민자
4) 새로운 연구주제
가) 경찰 관련 연구
나) 기타
5) 이론 관련 연구
가) 발달과 생애과정 범죄학 이론
나. 국내·외 범죄학 교수들의
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발달단계이론의 중요한 개념은 고착과 퇴행
고착은 더 이상 성숙하지 못하고 특정단계에 머물러 있는 것
되행 - 현재의 스트레스 상황에서 초기단계와 고나련된 생동으로 되돌아가는 것
사회복지사는 클라이언트가 어느 단계로 고착 또는 퇴
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발달이론은 사회복지실천의 기본적 토대를 제공하며 발전에 기여한다. 특히 인간발달이론은 사회복지실천의 과정에서 초기 단계, 즉 문제 상황을 조사하고 사정하는 단계에서 중요한 역할을 한다. 그 역할을 구체적으로 요약하면 다음과 같
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발달로 생각하던 종래의 이론과 달리, Bem은 양성적 유형을 성역할 발달의 중요한 지표로 제시하였다. 양성성의 개념은 많은 문화권에서 성역할 고정관념을 타파하는 데 기여하고 있다.
유아기 때는 성역할에 대한 엄격한 규칙을 만들고 있는
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발달로 생각하던 종래의 이론과 달리, Bem은 양성적 유형을 성역할 발달의 중요한 지표로 제시하였다. 양성성의 개념은 많은 문화권에서 성역할 고정관념을 타파하는 데 기여하고 있다.
유아기 때는 성역할에 대한 엄격한 규칙을 만들고 있는
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이론들
구성주의 학습이론은 개인적인 인지 변화와 사회적인 인지 변화를 강조한 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 연구에 뿌리를 두고 있다. 이러한 기준에 따라 개인적 구성주의와 사회적 구성주의로 분류된다.
① Piaget의 인지발달이론
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고전적 조작적 차이 비교.hwp
7. 에릭슨의 인간형성과 인생주기.hwp
8. 인간형성론으로서의 발달이론.hwp
9.조건형성된 정서 반응 (어린 앨버트의 사례).hwp
10. 조작적 조건형성에 대한 거 깊은 이해.hwp
11. 조작적 조건형성의 기본 원리.hwp
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발달이론
▣ 피아제의 인지발달 이론
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전 조작기(2~7세)
▣ 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
* 비고츠키 이론을 교실에 적용하기
사회적-도덕적 발달이론
▣ 프로이트의 성격발달이론
1. 기본견해
2. 교
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이론으로
시작하여 앞으로 일어날 일에 특정한 가설을 추론
-실제 상황에서 그 중에 어떤 것이 성공하는지 알아보기 위하여 순차적으로 가설 검증
아동의 발달을 가속화하려고 노력하지 않고 - 적절한 학습경험이 아동의 현재 사고에 기초하
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발달
I. 언어의 주요 특성과 구조
II. 언어발달이론
1. 생득적 이론
2. 학습이론
3. 인지이론
III. 단계별 언어발달의 특성
1. 영아기
1) 울음
2) 옹알이
3) 몸짓말
2. 유아기
1) 전보식 언어
2) 어휘수의 증가
3) 품사의 유형
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