• 통합검색
  • 대학레포트
  • 논문
  • 기업신용보고서
  • 취업자료
  • 파워포인트배경
  • 서식

전문지식 58건

문제를 다룰 수 있게 되는데, 추상적인 사물들에 대해서 논리적으로 생각할 수 있고, 추상적인 언어를 통한 교육이 비로소 가능해지는 단계이기도합니다. 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 평면표현의 발달 단계 & 피아제의 인지 발달 단계
  • 페이지 5페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2012.03.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
지도와 이해”, 창지사, 2001 - 김수진, “창의성 향상을 위한 아동미술 교육 프로그램 연구”, 한남대, 2015 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동미술의 개념 2. 아동미술의 발달이론 1) 피아제의 이론 2) 로웬필드의 이론 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
  • 페이지 3페이지
  • 가격 2,000원
  • 등록일 2018.03.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
 1. 미술교육과 아동발달 2. 로웬펠드의 사상 1) 배경 2) 미술교육사상 발달단계 < 참고문헌 >
  • 페이지 4페이지
  • 가격 1,500원
  • 등록일 2012.03.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
로웬필드(LOWENFELD)의 아동화 발달단계  1)난화기(2~4세)  2)전도식기(4~7세)  3)도식기(7~9세)  4)또래집단기(9~11세)  5)의사실기(11~13세)  6)결정기(13~17세) 3.아동화의특성 4.아동미술교육의 특성과재료표현 탐색기법  1)아동미술교
  • 페이지 8페이지
  • 가격 2,000원
  • 등록일 2015.06.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
로웬필드(1995), 인간을 위한 미술교육, 미진사 민음, 예술이란 무엇인가? 백찬욱, 자연주의 시대의 사실주의에 대한 편차, 한국프랑스학논집 제56집, 2006 이규선·김동영·전성수 공저(1994), 미술교육학 개론, 서울 과학사 Lilian R. Furst·Peter N. Skrin
  • 페이지 6페이지
  • 가격 5,000원
  • 등록일 2011.09.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
top