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이론의 새로운 패러다임, 한국여성교양학회지
○ 노종희(1996), 교육행정가의 변혁 지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구
○ 박병량·주철안(2004), 학교·학급경영, 학지사
○ 신중식 외(2003), 교육지도성 및 인간관계론, 서울:하우출판사
○ 서
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인간 관계 관점을 의사결정 관점과 분리 시켜 줄 뿐만 아니라 이제까지 제시된 모든 관점을 앞으로 설명될 모든 관점과 분리 시켜 준다. 여기서 그러한 관점들을 표면화 시킨 것은 조직이론 특히 행정학에 적용되는 조직이론의 일종의 지적
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유머
B. 행동주의이론
I. 조작적 조건형성
II. 고전적 조건형성
III. 사회학습이론
C. 인본주의이론
D. 사회복지와의 연관성
1. 정신역동이론과 사회복지실천과의 연관성
2. 인본주의이론과 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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적용
5) 교육행정 공헌점
6) 비판점
7) 장학형태
Ⅱ. 교육행정의 개념
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 원리
3. 교육 행정가의 자질
4. 교육행정 과정
5. 학교 관료제적 특성
Ⅲ. 교육행정 및 경영
1. 로크(Locke)의 목표설정이론 (20C 행정
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이론이 규칙과 절차 중심으로 조직을 이해했다면, 현대이론은 조직을 인간, 환경, 목표가 상호작용하는 유기적 체계로 바라보고, 다양한 상황과 구성원의 특성에 맞춰 유연하게 적용할 수 있도록 돕는다. 체계이론, 상황이론, 인간관계론, 신
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경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시
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인간관계론\',박영사,1992.
오석홍,\"조직이론\",박영사,1990.
유기현,\"인간관계론\",무역경영사,1992.
유성은,\"시간관리와 자아실현\",생활지혜사,1992.
이학종,\"인간자원관리\"세경사,1990.
강일규,고혜원, 「인적자원개발정책 평가체제 개발」,
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경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시
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경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시
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이론은 고전학파뿐 아니라 신고전학파, 인간관계 지향학파로부터 영향을 받았다. 이들에 의하면 안정적 상황에서는 전통적인 계층제, 공식적 구조에의 의존, 수직적 의사전달, 구조화된 결정작성이 가능한 ‘기계적 조직구조’의 사용이 적
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