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조직개발, 법문사, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직진단의 목적
Ⅲ. 조직진단시 고려사항
1. 조직체 배경
2. 조직체 성과
3. 조직문화적 특성
4. 공식 조직
5. 직무 구조
6. 인적 자원
7. 기술과 물리적 조건
Ⅳ. 조직진단의 기법과 적용
1. 문
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정규직 노동의 차별
2) 고용안정성 문제
3) 노사관계 : 신뢰의 문제
4) 노동자 연대
6. 기업윤리 정착 방안
1) 기업가의 윤리관 확립
2) 근로자의 윤리관 확립
3) 현실적이고 구체적인 윤리규범 제정
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론을 효과적으로 도입하고 활용하는 데 중요한 참고 자료가 될 것이다.
7. 참고문헌
김영재 (2018). 한국 기업의 직무 재설계와 구성원 동기 향상 방안. 인사관리연구, 42(1), 89-112.
박성민 (2019). 직무특성화이론의 한국적 적용과 성과 분석. 경영
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조직행동론 : 이론과 사례연구」, 서울 : 세경사, 1997.
신철우, 「조직행동론」, 서울 : 문영사, 1998.
김문중 외, 「조직행동론」, 서울 : 청목출판사, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기화의 이론 (개괄적 내용)
1. 내용이론
(1) 매슬로우의 5단계
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조직론을 적용하는 포괄적인 책을 저술하였다.
Gareth Morgan의 「조직의 인상」에서는 조직의 여러 이론들은 부분적인 정신적 인상이나 비교에 의해서가 아닌 구별적인 것에 기초하였다고 전제하여 조직을 읽고 이해하는 기술을 발전시켰다.
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조직론을 적용하는 포괄적인 책을 저술하였다.
Gareth Morgan의 「조직의 인상」에서는 조직의 여러 이론들은 부분적인 정신적 인상이나 비교에 의해서가 아닌 구별적인 것에 기초하였다고 전제하여 조직을 읽고 이해하는 기술을 발전시켰다.
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경영의 이론과 실제의 탐구」,형설출판사, 2003.
김성수(2013), 리더십 성공학, 삼영사
김동석(2012), 학교환경 변화와 교장의 리더십, 교육개발
김혜정,「유아교육기관의 운영관리」, 양서원, 2008.
민경호(2011), 조직행동론, 무역경영사, 2005이병진(
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발전
1. Chester I. Barnard의 이론
2. Herbert A. Simon의 이론
3. 이론화 운동
Ⅳ. 행동과학적 접근이 교육행정에 미친 영향 - 실제적용
1. 교육행정학교수협의회(NCPEA)
2. 교육행정협동계획(CPEA)
3. 교육행정대학협의회(UCEA)
4. 미국
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론
5. 맥클랜드의 성취동기이론
6. 맥그리거의 X- Y이론
Ⅲ.과정이론
1. 기대이론
2. 애덤스의 공정성이론(Equity Theory)
3. 로크의 목표설정이론(Goal Setting Theory)
Ⅳ. 동기부여 사례
1. 서 론
2. 경영사례
1) 외국 기업
2) 국내 조
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상황모형
1. 허시와 블랜차드의 리더십 스타일
2. 상황변수로서의 성숙도
3. 리더십의 효과성
II. 맥그리거의 XY이론
1. X이론의 가정(명령, 통제에 관한 전통적 견해)
2. Y이론의 가정(개인과 조직목표의 통합)
III. 구성원 성숙도 진단
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