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. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 모성애는 무조건적인 본능
1) 어둠속의 댄서
2) 어머니의 사랑
3) 모성거부증후군
4) 모성애는 유전자로부터
2. 가부장적 사회구조로 인한 모성이데올로기 형성
1) 마요네즈
2) 연극 마요네즈
Ⅲ. 결 론
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론과 실제, 창지사. Ⅰ. 서 론
II. 놀이의 역사 및 놀이학습
III. 놀이에 대한 연구동향 및 이론적 접근
1. 놀이에 대한 연구동향
2. 놀이 이론
가. 고전 이론
나. 현대 이론
1) 정신 분석학적(psychoanalytic)이론
2) 구성주의 이론
IV. 유
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론
이율곡의 생애.....................................2
이율곡의 업적, 주요개념 및 사상...................2-4
본 론
경영학적 의미로서의 율곡사상......................4-8
율곡사상을 토대로한 전략적 해석
율곡사상을 토대로한 현대적 경영의 해석......
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대가 더불어 사는 사회는 여전히 까마득한 상태에서 머물 뿐이다.
참 고 문 헌
<단행본>
한국노인복지학회, 노인복지연구, 한국노인복지학회, 1998
이인수, 현대 노인복지론, 양서원, 1999
성규택, 사회복지행정론, 법문사, 1993
이계탁, 복지
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Ⅴ. 문제해결학습
1. 협동학습
2. 프로젝트 중심의 학습
3. 상호작용
Ⅵ Learning by doing
Ⅶ. 사이버 학습전략
Ⅷ. 정부차원의 학습전략
Ⅸ. 기업차원에서의 학습전략
Ⅸ. 기업차원에서의 학습전략
Ⅺ. 결 론
-참고 문헌
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론 ; 생태학적 접근
2) 시각 능력
3) 청각 능력
4) 각종 감각체계 간의 통합을 통한 지각
2. Piaget의 인지 발달 이론
1) 감각 운동 지능기
3. 영아의 학습 방법
1) 습관화, 조건화 및 모방을 통한 학습
2) 놀이를 통한 학습
4. 기억력과 지연모방
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론 당시의 열악한 환경과 수사기법은 사건을 해결하기 벅찼다고는 하나 현대에 접어들면서 발달된 수사기법이 동원되어 비록 과거의 사건이라고 할지라도 충분히 사건의 종지부를 찍을 수도 있다고 생각한다. 과연 어느 쪽이 진실인지는 알
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론
3)진보주의자
3.듀이
1)교육의 목적
2)교육 내용의 선정
3)교육 방법
4) 교육의 실제에 미친 영향
5) 교육에의 적용
4. 경험중심 교육 과정의 유형
1) 경험형 광역 교육 과정
2)중핵 교육 과정
3)현성 교육과정
5.경험중심 교육과정의
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대정권이 직면해온 정당성의 위기와 관련지워 이해할 수 있을 것 같다. 즉,
반공이라는 냉전논리를 앞세운 이승만 정권, 쿠데타라는 탈법적 경로로 권력을 잡은
방정희 정권, 그리고 유혈적 방법에 의해 국가권력을 장악한 전두환 정권은 이
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대해서도 안다. 앞으로 우리나라 정치는 보다 성숙해 질 것이라 희망을 가져 본다. 그 희망의 씨앗은 이미 뿌려졌고 현명한 정치인들의 좋은 날씨와 훌륭한 교육자들의 비옥한 땅속에서 튼튼하게 자라기를 바란다. Ⅰ. 서 론
1. 책 소
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