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때문에 양적 조사의 결과를 맹신하기보다, 질적 조사를 통해 상호보완적으로 조사를 진행하는 것이 효과적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하였다. 모
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양적 연구, 교육연구의 질적 접근, 그 방법과 쟁점, 교육인류학연구회 [방통대 교육학과 3학년 사회복지조사론 공통] 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.
<목 차>
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만행위의 배제이다.
특수한 연구목적을 제외하고는 원칙적으로 연구 참여자들을 기만하는 제반 행위를 자제해야 한다.
마지막으로 양적 조사에서 질문지를 작성할 때 유의사항에 대해 논의하면 다음과 같다.
첫째, 질문문항은 명확해야 한
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정보관리의 제 현상에 관한 분석, 이화여자대학교 한국문화연구원논총 55, 2009 1. 서론
2. 사회복지현장에서 양적조사의 중요성
3. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황
4. 양적 조사를 할 때 유의사항
5. 결론
6. 참고자료
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(광암출판사 , 2014)
김영종. "사회복지조사방법론". 서울:학지사. 2010. 1. 서론
2. 조사의 최적화
3. 사회복지현장에서 양적조사의 중요성
4. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황
5. 양적 조사를 할 때 유의사항
6. 결론
7. 참고자료
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