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연구원, [노인의 소득실태 분석과 소득보장체계 개선 방안 연구; 석재은]
한국여성개발원, [초기노인여성의 사회참여 방안에 관한 연구]
사단법인 한국노인문제연구소, [고령자 고용, 소득의 대안 모색]
한국보건사회연구원, [2000년대를 향한
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연구원, 국민학교 진로교육의 중요성과 그 방향, 초등학교 진로교육 어떻게 할 것인가?
이지연·이양구, 한국의 진로정보·지도 및 상담서비스정책, 한국직업능력개발, 2001
이현림 외, 진로지도와 상담, 영남대학교출판부, 2000
최기창, 진로 교
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우수한 인재 양성에 목적을 둔 영재교육은 어떤 자원개발에 대해서도 결코 그 다음일 수가 없는 초미의 발전전략이며 하나의 생존수단이라고 말할 수 있을 것이다.
프랑스의 파스퇴르 연구소 소장도 "에이즈 백신을 개발하기만 한다면 프랑
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개발』, 한국교육, 1995
이소현, 박은혜, 『특수아동 교육』 - 일반학급 교사를 위한 통합교육 지침서, 서울 학지사, 1998.
윤점룡, 『특수유아교육의 시설·설비. 특수유아교육방법』, 강남대학교 특수교육연구소,1994
교육인적자원부, 『특수교
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연구 공동세미나, 서울대학교 사범대학.
이윤식 외(1994). 교사양성체제 개선방안 연구, 서울: 한국교육개발원.
이종재(1995). “종합대학에서의 사범대학의 위상과 교육과정의 구조”, 중등교육연구 제7집, pp. 2-36.
진동섭(1993). “교원교육의 실
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자기결정의 원칙
4) 권리와 책임의 원칙
5) 보편성과 선별성의 원칙
6) 개발적 기능의 원칙
7) 전체성의 원칙
8) 전문성의 원칙
9) 노인의 시대적 욕구반영 원칙
Ⅵ. 노인복지 정책
1. 사회보장제도
1) 사회보험
2) 공적부조(생활보호)
3)
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중앙정부에 대한 제언
1) 양적 성과 중심에서 탈피
2) 자활사업 참여자들의 다양한 전망 인정
3) 사례관리를 위한 전담실무자 배치 및 업무분담
2. 지자체에 대한 제언
1) 지역 자원의 체계적인 구축
2) 지자체의 협조
3. 자활후견기관에 대
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자기개발과 사회성 여가의 확대
Ⅳ. 외국의 주5일근무제 도입
1. 일본
2. 대만
3. 싱가폴
Ⅴ. 외국의 노동시간 단축 사례
1. 프랑스
2. 독일
3. 일본
Ⅵ. 노동시간 단축과 관련된 쟁점
Ⅶ. 주5일근무제와 노동시간 단축을 위한 선결
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연구소, 여성과 문화, 사회문화연구소 출판부, 2002
중앙일보 기사 2004
http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=152899
http://news.empas.com/show.tsp/20040612n01350/?s=10&e=188
http://news.empas.com/show.tsp/20040611n04650/?s=2328&e=2506 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정의
2.
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연구소
3. 김진형, 공업계 학교 산학 협동의 발전 및 추진 방향 대한공업교육 학회지 제11권 2호 1986
4. 이종성, 고도 기술 사회를 위한 직업 기술교육과 산업체와의 협력 방안, 한국직업교육학회, 직업교육국제 학술 발표지, 1994
5. 김충기, 진로
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