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정보통신기사2급 및 정보 처리 기사 자격을 취득하여 보유하고 있습니다. 보유기술력에 있어서는 MCSE Windows 및, Windows XP Professional / Windows.NET Server에 대한 운영이 가능하며 MySql 및 MsSql과 PHP, ASP 등의 언어의 사용이 가능합니다. 또한 기본적인 J
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정보통신기획평가원(2018.12)「2019년 글로벌 태양광 발전 산업 5대 트렌드 예측」 강성민,전영재,조성흠,이대겸,전의찬(2017)「RETScreen 기반 유휴공간 태양광 발전 시스템의 경제성 평가 연구」한국기후변화학회지
김동규(2008)「태양광 발전
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정보통신부·한국정보무놔진흥원. 2005. <인터넷 중독 실태조사>. Ⅰ. 서론
- 사이버 왕따 현상
- 사이버 왕따의 특징
Ⅱ. 본론
- 사이버 왕따의 문제점과 심각성
가. 사이버 왕따의 문제점
나. 사이버 왕따의 심각
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정보통신정책연구원. 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버공간과 사이버공동체
1. 사이버공간의 특성
1) 데이터베이스로서의 사이버공간
2) 미디어로서의 사이버공간
3) 네트워크로서의 사이버공간
4) 생활공간으로서의 사이버공간
2. 사
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정보원, 2021.
이현주, \"원격교육의 장단점과 미래 방향\", 교육학연구, 2022.
박영준, \"기술 인프라 개선을 통한 원격교육의 효과 증대\", 정보통신기술학회지, 2020. "목차
1. 서론
2. 원격교육의 등장과 발전
3. 원격교육의 장점과 단점
4. 바
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정보통신정책 VOL.9 NO.10 (1997):23-43
김형식. \"실패한 모바일 서비스에서 관찰되는 공통적 결함 분석\" VOL.- NO.- (2016), 고려대학교
이정애. \"전략적 제휴의 단계별 성공요인에 대한 연구\" VOL.- NO.- (2003), 이화여자대학교 1. 서론
2. 본론
1) 전
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정보통신윤리위원회10년사, (정보통신윤리위원회, 2005)
송관호, 이종일/ 2005. 인터넷의 두얼굴. Jinhan M&B
민경배, “사이버 폭력의 원인과 인터넷 실명제의 폐단과 대책”, 인터넷실명제 심층진단 토론회: 제한적 인터넷실명제 사이버폭력 근절
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정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
1. 1차시 : 인지적 측면 중심의 수업
2. 2차시 : 정의적 측면 중심의 수업
3. 3차시 : 행동적 측면 중심의 수업
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가방법
Ⅷ. 결론
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정보통신윤리위원회 2005
- 인터넷상의 음란물의 현황과 그에 따른 규제 2003
- 충남지역청소년의 인터넷 사용 2005
- 한국정보문화센터 2004
- 김학태(2002). 형법에서의 음란물에 대한 비판적 고찰
- 박희영(2000). 사이버 음란물에 대한 형법적 대응
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정보통신기술)활용교육 교수자료(교육자료)
1. 목적
2. 과정
1) 준비 단계
2) 제작 단계
3) 제작 자료 적용
4) 검토 보완 단계
5) 효율성 검증 단계
3. 효과
Ⅲ. 유아안전교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 교통안전교
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