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프로그램
1월
～
3월
/
5월
～
7월
1.아동중심의 가족 상담 프로그램
2.지속적인 전문가 연계
3.프로그램 평가
담당 사회복지사 /상담 심리사/
자문위원/외부강사
- 사전사후 프로그램 효과성 검사
(HTP 검사, 다면적인성검사, 사회성 척도 검사,
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놀이 활동을 통한 전래동요 지도안의 개발 및 적용, 건국대학교
편해문(2007), 인도 및 네팔과 한국 어린이 놀이문화의 비교연구, 비교민속학회
현지애(2007), 초등학생의 인성교육을 위한 통합예술치료 프로그램 연구, 한양대학교 Ⅰ. 전통
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놀이 활동이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과, 남부대학교, 2006 Ⅰ. 통합적 놀이활동
1. 교육과정을 분석하여 통합적 놀이활동 프로그램의 개발 기준 정립
2. 통합적 놀이활동 프로그램을 개발?적용
3. 통합적 놀이활동을
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또래들과 어울리는 것은 여전히 힘들다고 호소하였다. 1. 놀이의 개념
2. 놀이치료의 개념
3. 놀이치료의 목적
4. 놀이치료의 효과
5. 놀이치료의 역사
6. 놀이치료의 종류
7. 놀이치료의 과정
8. 놀이치료의 사례
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치료
레크리에이션
4-6
8-10
다양한 놀이프로그램을 경험하고 이를 통해 경쟁과 협동의 기술을 습득한다.
- 주 1회 상하반기에 걸쳐 실시.
- 전체 사업속의 하나의 개별된 프로그램으로 “신바람 어르신학교‘(가칭)라는 제목으로 다양한 놀이
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프로그램 개발에 관한 연구, 서울대 사회복지연구소, 1997.12
◇ 김선남 - 청소년비행 관련 변인간의 인과적 분석, 전남대학교 박사학위논문, 1994.
◇ 나동석 - 비행청소년의 스트레스 완화를 위한 사회적 지지의 효과에 관한 연구, 중앙대학교
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효과적으로 향상시키기 위해서는 또다른 좋은 방법이 있지 않을까 생각하였다. 게임 중독 방지를 위한 새로운 놀이로서 미술치료를 활용하는 한편, 자아존중감을 향상시킬 수 있는 또 다른 프로그램을 동시에 활용한다면 더 좋을 것 같다고
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놀이 평가를 할 수도 있다.
교사는 각 유아의 놀이 평가표를 수집하여 분석함으로써 유아의 놀이 참여 경향 및 평가 능력을 파악하고 지도하는 데 많은 도움이 된다.
참고문헌
김유정 - 그림놀이를 통한 아동의 심리치료의 교육적 효과 대한
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프로그램 :
- 보드게임
- 우드퀘이크 플로스 : 쌓기, 규치 바꾸기, 도구 바꾸기, 가로 쌓기 (보드를 이용한다.)
- 치킨차차
- 카드놀이 ▣ 목적
▣ 서비스 대상자
▣ 대상자 선정 절차
▣ 서비스 내용
▣ 바우처 지원액 및 본인부담금
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치료의 개념
2. 미술치료의 역사
3. 미술치료의 이론적 배경
4. 미술치료의 기법
5. 미술치료의 필요성과 장점
6. 미술치료의 효과
7. 미술치료 사례분석
(1) 치료과정
(2) 치료 프로그램 및 절차
(3) 치료결과에 따른 변화정리
(4)
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