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교육 분야와 예술영역에도 적용될 수 있다. 루돌프 본 라반은 1975년에 인간 움직임의 양적 요소로서 신체(Body), 노력(Effort), 공간(Space), 관계(Relationship)를 이용하였다. 즉, 인간 움직임을 구성하고 있는 요소로서 먼저 인간이 움직이는데 필요한
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  • 등록일 2004.12.21
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움직임 교육\" 즉, 무용교육의 구조와 체계를 세우는데 획기적인 공헌을 하였다. 이러한 움직임의 구조와 발전원리를 단계적으로 구분한 것이 라반의 16가지 기본 주제이다. 이렇듯, 무용에 있어서 루돌프 라반의 영향은 매우 확고한 것이다.
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교육을 실시한 나라는? ① 고대 이집트② 고대 로마 ③ 고대 그리스④ 고대 이탈리아 ⑤ 고대 중국 20. 형식의 해방과 혁신적인 의상으로 자유로운 동작을 추구한 현대무용의 창시자는? ① 루돌프 본 라반② 이사도라 덩컨 ③ 보네④ 니진스키
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  • 등록일 2006.11.27
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 5. 최예중 (1993), 움직임 교육 입문, 태근 문화사. 6. 최의창 (1999), 체육교육탐구, 태근 출판사. 7. 한규령 (1998), 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학 위논문. ■ 라반의 생
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교육 원리와 같은 맥락에서 이해되어질 수 있다. 홀리스틱관점에서 또 하나의 공통적인 요소는 슈타이너의 교육이론이 ‘생명화하는 교육’논리에 있다고 보는 것이다. Ⅷ. 루돌프 슈타이너의 미술교육 1. 교육의 에너지원 미술교육은 「교
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  • 등록일 2011.05.12
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논문 19건

교육, 김은심, 파란마음, 2007 ▣ 4세에서 6세까지 유아를 위한 동작활동의 이론과 실제, 김은심, 정민사, 2005 ▣창의적 신체표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교육, 배현숙,유아교육 제1권, 1991 ▣ 유아체육지도와 움직임 교육, 민유정, 대경
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  • 발행일 2009.03.24
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본 레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다. 지금 우리의 많은 유아교육현장에는 새로운 움직임들이 보인다. 그러나 그러한 움직임에
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  • 발행일 2008.01.29
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교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차   1. 연구 대상   2. 실험 설계   3. 검사 도구   4. 연구 절차   5. 자료처리 및 분석 Ⅴ. 연구결과 및 해석  A. 기본운동능력에 미치는 효과  B. 지각운동능력에 미치
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  • 발행일 2014.01.14
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활동안 작성법 - 유치원 연간주제와의 통합 - 기본운동과 지각운동의 통합 - 기초영역과 응용영역의 통합 - 일일활동단계 안내: 도입-움직임 익 히기-전개-마무리 순의 활동안 소개 15 통합적 교육 활동안 작성 및 그룹별 시연 - 통합적 교육활
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  • 발행일 2010.01.13
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교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다. ③ 본 연구는 물놀이의 과학활동과정에서 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기 등
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  • 발행일 2011.04.02
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