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하지만 그 안에 내재되어 있는 내용은 무시 못 할 것이다. 이 책은 감성적인 교육(전인교육)을 실행함에 있어 어떤 기준을 제시해 주는 책으로써 큰 매력을 느낄 수 있었다. 이성이 중심이 되는 교육이 아닌 이성과 감성의 절묘한 조화가 이루
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서평 대상 선정 과정 ⑵ 비평의 기준 2. 루소(Rousseau)의 사상 ⑴ 저서를 통한 사상 비평 ⑵ 삶을 통한 사상 비평 3. 에밀(EMILE)의 구성 ⑴ 1부 ⑵ 2부 ⑶ 3부 ⑷ 4부 ⑸ 5부 4. 교육의 모델(model) ⑴ 근대 교육의 모델 ⑵ 루소 사상적인 비
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루소의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. - 목 차 - I. 루소의 [에밀] 내용 II. 독후감 참고문헌 ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 ** 1. 루소의 에밀 독후감.hwp 2. 루소의 에밀 독후감2.hwp 3. 플라톤의 국가론 감상문.hwp 4
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루소의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. - 목 차 - I. 루소의 [에밀] 내용 II. 독후감 참고문헌 ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 ** 1. 루소의 에밀 독후감.hwp 2. 루소의 에밀 독후감2.hwp 3. 플라톤의 국가론 감상문.hwp 4.
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루소의 [에밀] 내용 II. 독후감 참고문헌 ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 ** 1. 루소의 에밀 독후감.hwp 2. 루소의 에밀 독후감2.hwp 3. 몬테소리 - 아이의발견 독후감.hwp 4. 플라톤의 국가론 감상문.hwp 5. 플라톤의 국가론 감상문2.hwp 6. 플라톤
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논문 1건

Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가며 2. 맑스와 베버의 계급이론에 대한 기존 학자(학파)들의 논의와 그에 대한 비판 ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인
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  • 발행일 2008.06.14
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