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루소는 여자들에 있어서는 그의 근본 사상에서 예외로 취급하고 있다. 즉 여자는 남자를 즐겁게 해주며 순종과 겸양의 미덕을 기르고 가사를 알뜰히 정리하는 것을 여자교육의 이상으로 삼았다.
참고문헌
◈ 김행선, 루소의 생애와 사상, 노
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정치 발전에 따르는 주기적인 위기를 넘기게 된다. 반면 새 주인은 기괴한 웅변술을 발휘하면서 사람들로 하여금 무질서와 변혁의 와중에서 생겨난 노예 제도와 독재 제도를 받아들이도록 설득한다. 루소는 《인간 불평등 기원론》의 마지막
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인간불평등기원론, 홍신문화사, 1990
장 자크 루소 외 1명, 인간불평등기원론 사회계약론 고독한 산책자의 몽상, 동서문화사, 2007
정승옥, 루소에 있어서의 자연과 역사의 문제 :불평등기원론을 중심으로, 한국프랑스어문교육학회, 2007
전진현,
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자료 출처 및 참고문헌
「참회록」Rousseau, Jean-Jacques / 집문당
「루소 : 18세기를 가장 과격하게 비판한 사상가」 Wokler, Robert / 시공사
「루소」Holmsten, Georg / 한길사
「루소의 교육론 : 에밀」 안인희 / 良書院
네이버 백과사전 (www.naver.c
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전편을 5부로 나누어 에밀이라는 고아가 요람에서 결혼에 이르기까지, 이상적인 가정교사의 체계적인 지도를 받으면서 성장하는 과정이 적절하게 묘사되어 있다. 1편은 출생부터 2세까지 * 루소의 소개 및 생애
* 에밀의 내용
* 감상
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