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루소는『에밀』을 통하여 자신의 근본관념이자 모든 사유의 출발인 본연의 인간을 그려낸다. 『에밀, 또는 교육에 대하여』라는 제목이 말하듯이 이 저술은 이야기 식으로 씌어진 교육개혁론이며 동시에 인간론이며 넓은 의미에서 문명비평
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  • 등록일 2007.03.27
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, 1975)참조 루소-에밀*참고문헌 교육의 역사와 철학- 강승규, 박의수, 정영수, 강성보 (동문사) 1.개관 2.루소의 교육론 1)배경 2)성장 단계와 교육 3.자연주의의 교육 1)새로운 질서: 자연성 2)자연주의의 교육이론 4.종합(정리)
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루소의 교육론 에밀, (양서원, 1990) 장 자크 루소 : 민 희식 옮김, (육문사, 2007) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 루소의 생애 Ⅲ. 루소의 사상적 배경  Ⅳ. 루소의 교육론 - ‘에밀’을 중심으로  1. ‘에밀’의 교육 내용   (1) 서문   (2) 제 1부 - 유아
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루소는 유아기의 교육이 얼마나 중요한가를 다음과 같이 강조하였다. “아동들에게 아무런 의미도 없는 말을 서론 본론 1.루소의 교육사상의 배경   1. 루소의 생애   2. 사회적 배경   3. 「에밀」이 나타난 배경 2. 자
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루소의 교육론 에밀, (양서원, 1990) 장 자크 루소 : 민희식 옮김, (육문사, 2007) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 루소의 생애 Ⅲ. 루소의 사상적 배경  1. 계몽주의  2. 휴머니즘과 과학정신  3. 로크의 자연법  4. 교육사상   (1) 교사이해   (2)
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논문 4건

루소의 자연주의 교육사상은 아동을 독립된 인격체로 존중하고 아동교육을 성인의 직접적인 영향에서 벗어나게 하여 교육의 주체를 교사중심에서 아동중심으로 전화시켜, 아동의 권리를 신장시키는 결정적인 계기가 되었다. 그리고 「에밀
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  • 발행일 2008.02.14
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Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가며 2. 맑스와 베버의 계급이론에 대한 기존 학자(학파)들의 논의와 그에 대한 비판 ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인
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배경 ……………………… 4 1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4 가. 코메니우스 …………………………………………………… 4 나. 루소 …………………………………………………………… 5 2. 신인문
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배경 2. 인성교육 프로그램의 효과 3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육 Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향 1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할 2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육 Ⅴ. 논의 및 결론
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  • 발행일 2016.02.22
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취업자료 1건

에밀'은 우리의 가치관과 인간성에 대한 귀중한 통찰을 제공하는 작품으로 평가될 수 있습니다. 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 '에밀'은 18세기 프랑스 계몽주의 시대의 작품으로, 작가 장 자크 루소의 철학적인 사고와 시대적 배경이 함께
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
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