|
배영수 편, 『서양사강의』,한울아카데미, 2003.
조르주 뒤비, 미셸 페로, 『여성의 역사 3』, 새물결, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 노동
ⅱ. 가족
- 결혼, 모성
ⅲ. 여성
-사별과 재혼, 독신생활
Ⅲ. 결 론
# 참고문헌
|
|
|
여성의 역할을 어떠했는가.
- 여성의 아름다움에 대한 규범과 기준이 시사하는 바는 무엇인가.
< 참고문헌 > 조르주 뒤비 미셸 페로 외, 여성의 역사3 (르네상스와 계몽주의의 역설), 새물결 1. 서론
2. 본론
1) 여성. 노동. 가족.
|
|
|
여성의 노동시장 참여가 가
족 내 돌봄 책임의 사회화를 전제하고 있다는 점은 돌봄이 여성 또는 가족만
의 과제가 아닌 사회적 과제가 되어야 한다는 점을 역설하고 있다. 이는 시민
권의 개념이 단순히 노동시장에서 일을 하지 않을 탈상품
|
|
|
계몽주의와 교육
1) 계몽주의 사상의 형성 배경
2) 계몽시대 교육의 특징을 오늘의 교육 현실과 관련하여 논의
3) 루수의 자연주의적 교육관과 소극교육론에 대해 토론
4) 범애학파에 대한 루소와 계몽사조의 영향
6. 신인문주의와 교육
1)
|
|
|
계몽주의적 관점
4) 맬더스의 인구이론과 그 비판들
5) 마르크스의 인구이론
Ⅲ. 우리나라 인구정책
1. 우리나라의 전통적인 인구관념
2. 60년대 인구정책
1) 인구 정책이 등장하게 된 정치경제사회적 배경
(1) 50
|
|
 |
여성노동집단 내의 다양한 차이를 고려하되, 특히 다수 여성노동자들이 속해있는 비정규직의 서비스 생산직 여성노동자의 삶을 지원할 수 있는 제도가 시급히 마련되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론 - 맺음말
일과 가족 양립을 주제로 국내의 여러
|
|
|
가족이데올로기의 형성
A. 전 산업사회의 가부장제
1) 전 산업사회에서 가족 이데올로기가 더 강조되었을 것이라는 신화
2) 전 산업사회 가족의 특성들
B. 근대의 전개와 가족 이데올로기의 성립
1)임노동의 증가와 여성지위
|
|
|
- 미시이론을 중심으로
김승권(1993) 가족의 변화와 가족정책
김한곤(1993) 한국출산력 변화의 원인과 전망, 영남대학교 출판부
유영주, 김경신, 김순옥(1996) 가족관계학, 서울 : 교문사
한국노총여성위원회(1991) 기혼여성노동자 탁아실태조사
|
|
|
여성의 지위 : 가족제의 변화가능성을 중심으로」, 『서울대동양사학과논총』8, 1984.
백영서, 『중국현대대학문화연구』, 일조각, 1994.
손동군, 「5·4운동기의 여성운동」, 고려대 석사학위논문, 1993.
신은아, 「5·4운동시기의 여성해방운동-191
|
|
|
여성가구주를 위한 자활지원 방안. 서울시정개발연구원.
김종일 (2000). 미국의 노동중심적 복지개혁에서의 ‘노동시장연결’모델과 ‘인간자본개발’모델 비교. 한국사회복지학. vol. 41 2000. 5, 119~146.
노대명 외 7명 (2005). 2004년도 저소득층 자
|
|
|
노동부 내 타 부서, 여성가족부, 교육부, 지방자치단체, 노동단체, 기업 및 시민사회 등 다양한 이해관계자와 협력 체계를 구축하여 정책 효과를 극대화하겠습니다. 정기적인 협의회와 워크숍을 개최하여 현장의 의견을 반영하고, 성평등 정
|
|
 |
노동자와 여성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안정된 삶을
|
|
 |
여성도 사회에서 꿈과 소질을 개발하여 펼칠 수 있으리라는 기대를 가지고 시작한 편집디자인 공부가 이제거의 마무리 단계에 이르렀으나 아직도 부족한 점이 많다고 생각합니다.
(20) 자기소개서 모범예문 20
저의 대학생활은 주어진 위치를
|
|
 |
여성도 사회에서 꿈과 소질을 개발하여 펼칠 수 있으리라는 기대를 가지고 시작한 편집디자인 공부가 이제거의 마무리 단계에 이르렀으나 아직도 부족한 점이 많다고 생각합니다. 1. 자기소개서란?
2. 왜 자기소개서를 작성하게 하는가?
|
|
 |
여성 및 성 역사 56
사회사 및 경제사 56
문화사 및 지식사 57
국제 관계 및 외교사 57
전쟁사 및 군사사 57
정치사 및 권력사 58
법사 및 제도사 58
종교사 58
문학사 및 예술사 59
기술사 및 과학사 59
인종사 및 민족사 60
환경사 및
|
|
메뉴펼치기
