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왜 고등학교 2학년과 1학년은 학비지원금을 주지 않을까. 이것이야말로 연령차별이다. 코로나 19로 인해 교육, 경제 모든 것이 어려운 것은 매한가지인데, 왜 3학년만 주고 1, 2학년은 주지 않을까. 이런 관점에서도 연령차별을 이야기해 볼 수
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이 일반인의 ‘능력’과 ‘성숙’수준을 반영한다는 전제를 담고 있기 때문에, 법률로 정하고 있는 선거 연령이 과연 그 시대 해당 집단의 능력수준을 제대로 반영하고 있는지에 대한 검토와 분석이 요구되고, 또 고정적인 연령기준이 아닌
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이 엿보인다.
- 중략 - 문제1.
교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다.
① 세대갈등이 일어
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이러한 사회 불평등 현상의 문제에 대해서 교육이 되지 않으면 사회 불평등 현상이 고착되고 지속되거나 심화될 수 있기 때문에 사회적으로 쟁점화 되고 있는 사회 불평등 현상에 대한 내용들을 교과서에 반영하여 학생들로 하여금 이것을
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이 요구되는 부분이다.
Ⅲ. 결 론
개발사업은 지역의 잠재력을 일깨워 지역주민들사이에서 합의된 비젼을 구체화시키는 과정의 일부이다. 이 과정에서 효율성, 형평성, 그리고 쾌적성이 점차 중요한 목표로 부각되고 있다. 주민으로부터 의
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이 그의 소설을 지배하고 있다. 이상이 자기에게 주어진 현실에서 벗어나고자 하는 욕구는 기존의 담론 체계에서 벗어나려는 모습에서 나타나고 있다. 이상 소설에서 남성의 권위가 약화되고 남성과 여성의 모습이 전도되어서 나타나는 점은
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이룰 수 있도록 하였다.
그가 몰락 농민과 농촌에서 도시로 이농한 소외된 도시민의 모습을 그려내고 있는 것은 그들이 농촌에서 더 이상 소작농으로 살아갈 수 없음을 드러내고 있는 것이다. 그리고 그 지경에 이르게 한 식민지 현실, 왜 그
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이야기를 소재로 하여 사랑과 예술의 혼연일치가 된 경지를 그리면서 서로 타협도 융화도 될 수 없었던 신분사회의 모순을 그리고 있다. 이런 구조적 모순을 작가는 식민지하의 현실을 간접적으로 암시시키면서 적극적인 저항의식을 표현한
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이지 상에서 정보를 쉽게 찾을 수 있고, 수많은 정보 속의 용이한 항해를 가능하게 하며, 이것은 비즈니스에 대한 고객의 몰입을 증가시킨다. 정보를 쉽게 얻을 수 있기 때문에, 고객들은 회사에 대해서 더 많이 알게 되고, 더 강한 몰입을 느
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이 되고 만 것이다. 이렇게 태권도가 그 무술성을 잃고 있는 현실에 우려를 표하면서, 우리는 태권도가 잃어버린 무술성을 회복할 수 있는 올바른 발전방향이 무엇인가를 고심하기 시작했다. 그리고 현재 존재하는 무술 중 가장 무술성이 탁
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서술)
그동안 SK케미칼 인턴 대기환경관리자 실무를 경험하며 산업현장…
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여(현재까지 본인이 남다른 성취감을 느낀 일에 대해서 서술)
대학을 스스로의 힘으로 졸업했다는 것이 저에게 가장 큰 성취라
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있는지?
57.(RP면접 - 롤플레잉)해변가에 있는 점포들에 대한 정보를 주며 그 점포의 점주님들 설득하시오,
58.수에즈 운하 사태 어떻게 해결 해야 하냐?
59.점주와 이러한 갈등이 있다 어떻게 할건지?(상황면접)
60.원하지 않는 부서에 배치된다면
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무엇이 더 중요할까요?
46. 남을 위해 손해를 감수한 경험이 있나요?
47. 본인을 한마디로 비유한다면?
48. 갈등 경험과 해결 과정을 말씀해주세요
49. 진상 고객을 응대한 경험이 있나요?
50. 윗세대와 잘 소통하는 방법은?
51. 양심에 어긋나
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무엇인지 서술하십시오. [300자]
3. 회사의 업무지시가 사회에 피해를 주는 상황이 발생한다면, 어떻게 행동하시겠습니까? [300자]
4. (선택사항) 왜 회사가 당신을 꼭 채용해야만 하는지 당신의 강점, 능력 등을 자유롭게 PR 하십시오. [600자]
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서술해 주시기 바랍니다.
5.(의사소통능력) 상대방을 설득하거나 갈등을 해소하기 위한 본인만의 의사소통 노하우는 무엇인지 실제 사례를 포함하여 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
6.(직업윤리) 우리원 업무수행에 있어 가장 중요한
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