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행동의 4가지 특성」학이시습
백혜명(2006)「청소년 지도자의 DiSC 행동유형과 청소년 집단 응집력간의 관계 연구」중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
이창준(2002)「재미있는 사람 읽기」GURU-People
Pamela Cole 저, 이창준,김영희 역(1994)「
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청소년지도자가 인식한 청소년수련관장의 리더십과 조직공정성이 조직몰입에 미치는 영향, 순천향대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론
1) 특성이론
2) 행동이론
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리더십 이론과 실제, 비앤엠북스, 2011
진은설 저, 청소년지도방법론, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 특성이론
3. 리더십의 행동이론
4. 리더십 상황이론
5. 리더십 이론의 내용 중 청소년지도자에게 가장
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리더십이 직무만족에 미치는 영향 연구: 상사신뢰의 매개역할을 중심으로.” 「행정논총」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의견을 작성하시오. (15점)
1) 리더
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리더십, 더완 출판사, 신완서, 2004 1. 리더십 특성이론
(1) 전개
(2) 심리학과의 연관성
(3) 최근 리더십연구의 동향
2. 리더십 행동이론
(1) 전개
(2) 오하이오 주립대 연구
(3) 관리자격자 모형
(4) PM이론
3. 리더십 상황이론
(1) Fiedler
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