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이론과 독서의 본질, 독서연구 제14호, 2005
◎ 백운영, 구성주의 학습 원리를 적용한 드로잉 학습 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2000
◎ 한봉희, 구성주의 학습환경의 지리교육에의 적용, 사회과교육, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주
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도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 개념
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달 단계
3) 콜버그 도덕성 발달론에서 각 단계의 특성
4) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고자료
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분석의 활용, 한국자료분석학회
소준영, (2015). 일반화가능도 이론을 적용한 기능적 움직임 검사(FMS)의 신뢰도 검증, 국민대학교 스포츠산업대학원
윤소영, (2017). 한국아동의 지적 특성에 관한 문헌연구 : 한국 웩슬러 유아 및 아동 지능검사
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및 교육경영. 학지사
이득기(1994). 교육행정과 교육경영. 집문당
성태제, 강이철, 곽덕주, 김계현, 김천기, 김혜숙, 봉미미(2008). 최신 교육학개론. 학지사 목차
1. 체제이론
1) 개방체제론
2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상호작용 모
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이론과 실제. 학지사.
김도훈. (2021). 내담자의 행동 변화와 동기강화모델의 효과성. 한국심리치료학회. 1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 개입방법 및 특징
3. 동기강화모델의 개념과 개입방법 및 특징
4. 두 모델의 특징 비교
5. 결론
6.
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