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교육에서 공공성을 포기하는 정책이다. 또한 인간에 대한 선별을 강화함으로써 교육이 사회적 차별을 재생산하는 기제로 작용하게 만드는 정책이다.
공공성을 지키기 위한 투쟁이 필요하다. 하지만 공공성을 단지 국가의 재정책임(교육재정
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국가의 부와 개인의 행복을 결정 지워주는 지식기반 사회로 진입하게 되었다. 지식기반 사회에서는 창의성교육과 도덕적 품성을 지닌 인간교육에 역점을 두어야 할 것이다. 도덕적 품성을 지닌 인간은 건전한 가치관과 합리적 판단 기준에
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교육적 의미
3) 정신적 의미
4) 사회적 의미
2. 태권도 교육의 의미와 특성
3. 태권도 지도자의 자질과 교육신념
1) 태권도 지도자의 자질
2) 태권도 지도자의 교육신념
3) 태권도 지도자의 요건
4. 태권도 지도자의 도덕적 해이
5. 태
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교육제도와 교육기회의 확대, 교육의 내실화 등은 시기별로 진행해 온 국가의 교육정책과 교육개혁에 대한 특징적인 해석과 평가를 통해서 재조명할 수 있다고 본다. 지난 70년간 국민들의 높은 교육열을 활용한 경제성장 등의 업적을 총체적
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인간게놈프로젝트, 민음사 Ⅰ. 현대사회의 윤리적 문제
1. 과학 기술의 발달에 따르는 문제점
2. 대량 생산 체제의 특징과 문제점
1) 신속화
2) 기계화
3) 자동화
4) 물량화
5) 규격화
6) 대중화
3. 과학 기술 시대의 자세
4. 전통과의 단
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국가로 앞장서기위해 공공도서관에 대한 투자와 지속적인 관심이 필요하다.
참고문헌
[단행본]
정충식. (2007). 전자정부론. 서울경제경영
추병완, 박병기, 이경원, 변종헌. (2001). 윤리학과 도덕교육. 인간사랑.
Stephen Manes, Paul Andrews. (1994). 빌 게
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도덕, 인간사랑
안동근(1997) : 인터넷 내용등급제의 해외현황과 국내도입의 필요성, 인터넷 내용등급제의 정책토론회 : 인터넷 활성화에 따른 불건전 정보 규제에 대한 찬반 논의
정인아 : 청소년 보호법과 문화검열, 교육비평2권, 교육비평사
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인간관계, 도덕적 이탈, 성격 및 일반적인 일탈행동과의 관계를 중심으로. 교육심리연구.
박장진(2010). 가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구 : 대구시를 중심으로. 경운대 사회복지대학원 석사학위논문.
이의영(2011). 대학
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교육되어지는 많은 교과 중에서 공동체교육을 위한 총체적 맥락에서 '도덕교육'이 할 수 있는 역할이 지대하다고 생각한다.
I장에서 제시한 여러 사상가들의 입장과 더불어 인간의 '공동체성'에 대한 본인의 생각을 발전시킬 수 있었음과 더
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총체적 과학으로서의 과학교육 내용
1. 총체적 과학교육의 내용
1) 우리의 몸 : 세상의 지각
2) 생물 : 세상에 있는 것
3) 물체와 물질 : 세상을 이해하기
4) 살기 좋은 환경 : 살기 좋은 세상 만들기
5) 지구와 우주 :
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