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있듯이, 어려운 때일수록 냉철하게 미래를 준비하는 예지가 있어야만이 훗날 도약적인 발전을 기약할 수 있는 것이다. I. 머리말
II. 시민결합의 원리와 목적
III. 확장적 존재로서의 인간: 우정과 사랑
IV. 정치와 문화의 조화를 찾아서
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교육을 활성화하고 연구의 질을 높이기 위해 많은 수의 연구소를 설립하여 운영하고 있다. 이들은 연구의 국제화와 학문의 국제적인 교류를 위하여 관련 국가들의 대학들과 연구 및 학술 교류를 진행하고 있거나 이를 위해 노력하고 있다.
또
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인간과 같은 숭고한 휴머니즘이 홍익인간과 같은 구체적 언어로 표현된 사례는 없는 것 같다.
홍익인간은 세계인들에게 한국의 정신적, 도덕적 선진성을 알릴 수 있는 좋은 자료가 될 것이며, 21세기 인류문명을 비평하고 대안을 모색함에 있
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도덕과 교육에서의 권리의식 함양에 관한 연구, 한국교원대 대학원석사논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성지도란
2. 인성지도의 필요성
1) 발달 심리적 측면
2) 개인적 측면
3) 사회적 측면
4) 시대적 측면
5) 민족·국가적 측면
3
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인간의 동물적 욕성과 열정을 통제할 수 있도록 이성에 따라 행동해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
* 박승렬, 「플라톤과 아리스토텔레스의 사상에 나타난 도덕정치교육」, 새마을연구, 1991
* 이명곤, 「플라톤, 아리스토텔레스의 실천철학의 배경과
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총체적 환경을 포함하여 평가한다.
4. 평가결과는 영유아의 전인적인 성장, 생활기록부 작성, 학부모와의 면담자료로 활용 한 다. 04 국가수준 교육과정에 따른 교수-학습방법
1)유치원 교육과정 구성의 방향
(1)추구하는 인간상
(2)교육
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제도, 규범, 네트워크, 신뢰 등 일체의 사회적 자산을 포괄하여 지칭하는 것. Ⅰ. 공직사회에 대한 신뢰 위기 실태
Ⅱ. 공무원의 도덕성 제고를 위한 현행 법령
Ⅲ. 선진국의 반부패 법령과 제도
Ⅳ. 현행 법령과 제도에 대한 개선방안
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교육학회, 1999.12
이상태, “국어 교육의 목표와 방법”, 한국언어문학회, 1979.12
박영목, “교육의 본질 추구를 위한 국어 교육 평가체제 연구(II) : 국어과 평가 체제 모형 개발 및 도구 예시”, 한 국교육개발원, 1991
최미숙, “국가 교육과정에
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교육백서. 평생교육진흥원.
박태준(2005). 평생학습의 새 패러다임. 한국직업능력개발원.
서정훈(2011). 평생학습사회의 지역학습 프로그램에 관한 연구. 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
최돈민(2004). 평생학습도시와 총체적 학습사회. 한
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인간복제술의 이용성과 효용성을 단지 종교적 이유나 오용의 위험성 때문에 막아버리는 것은 현명한 방법이 아니다. 현재 인간복제의 가능성에도 불구하고 아직까지 실제로 인간복제를 수행한 과학자는 없는 것으로 알려져 있다. 인간 유전
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