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추진 논의와 정책 시사점” 경제정책연구 제2권 1호, 2000
정인교 外, “한중일 FTA의 추진당위성과 선행과제” 대외경제정책연구원, 2003
박은도, “한중일 FTA가 한국경제에 미치는 효과에 관한 연구” 관동대학교대학원, 2006
FKI전국경제인연합
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요인에 관한 연구”, p.146
-중앙인사위원회 균형인사 http://blog.news.go.kr/csc_gender Ⅰ. 서론
1. 들어가면서
2. 연구방향
Ⅱ. 본론
1. 공직임용에서의 차별
1) 맹자의 구절
2) 대한민국의 현황
3) 대응
4) 검토
2. 공무원 관리
<교육훈련
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과제(life task)-----------------------------------------7
3) 사회적 관심------------------------------------------------9
4) 가상적 목적론(fictional finalism)-----------------------------9
3. 상담/치료에의 적용-------------------------------9
1) 상담의 목표------------------------------
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지방이전의 필요성
3-4. 지역별 이전 대상기관과 효과
3-5. 공공기관 지방이전의 기대효과
4. 지역혁신을 위한 각 주체별 역할
4-1. 지방 정부의 역할
4-2. 지역 기업의 역할
4-3. 지역 언론의 역할
4-4. 지역 대학의 역할
5. 결론
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기대효과
1) 지리적 시간적 제약 극복
2) 금융기관과 전략적 제휴확대 및 정보통신, 유통업체의 금융업 진출
3) 수익성 재고
4) 은행 홍보효과
3. 국내외 인터넷뱅킹 서비스 이용현황
1) 국내의 인터넷뱅킹 서비스 현황
① 등록고객수
②
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현황
2. 문제점
Ⅶ. 문화산업 성공 사례
1. 바이어컴(Viacom)
1) 사업전략
2) 성공요인
2. 소니(Sony)
1) 사업전략
2) 성공요인
3. 비벤디 유니버설(Vivendi Universal)
1) 사업전략
2) 전망
Ⅷ. 한국 문화산업의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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거듭하면서 멈춤이 없이 평가를 계속하되, 상황과 목적에 맞게 이벤트를 변신하는 역동성이 요구된다. 1. 서론
1) 연구의 배경과 문제의 제기
2) 연구의 목적
3) 연구방법
2. 선행연구의 검토
3. 관광이벤트 평가요인
4. 결론
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과제
Ⅲ. 본론2
1.대안학교의 개념
2.대안학교의 특성
3.대안학교의 이념
4.대안학교의 유형
5.우리나라의 대안학교
6.대안학교의 문제점과 해결방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
2.대안
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Blended 교육프로그램의 효과성
4. Blended Learning 개발 , 운영의 성공요인과 도전과제
5. Blended Learning의 장 ․ 단점
1) Blended Learning의 장점
2) Blended Learning의 단점
6. Blended Learning의 사례
III. 결 론
IV. 참고문헌 및 참고자료
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요인이 된다.
그리고 새로운 도로의 신설은 보다나은 교통체계를 만듦으로 교통의 확장으로 인한 접근성의 향상과 편의성이 새로운 추가 수요를 발생시켜 결국 인근 부동산의 가격 상승에 더 영향을 미치게 된다. 흔히들 “부동산은 도로를
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