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있다.
2. 악기에 물기가 맺혔을 때는 소리문을 손가락으로 막고 입김으로 불어낸다. □ 악기 잡는 방법
□ 악기를 잡을 때 : 3점 받침
□ 연주 자세
□ 리코더의 운지 2가지 방식
□ 호흡과 텅잉
□ 서밍(Thumbing)
□ 악기의 취급
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Ⅰ. 사물놀이지도법(교육방법)
1. 악기 잡는 법 및 연주법
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
2. 기대되는 효과
Ⅱ. 리코더합주지도법(교육방법)
1. 합주단의 구성
1) 리코더 합주의 편성(괄호안은 인원수)
2) 자리배치
2. 합주 지도의 준
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방법, 국민서관
◎ 길애경·임미경 편저, 초등음악지도법, 서울 : 수문당, 1997
◎ 금재원, 한국미술총론 해설, 동경 구담사, 1970
◎ 신연식, 어린이, 이렇게 가르치십시오, 기도지혜사
◎ 조효임·조홍기 편저, 리듬교육과 리코더, 태림출판사
◎
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리코더의 도입배경
Ⅴ. 악기(관악기) 리코더의 호흡법
Ⅵ. 악기(관악기) 리코더의 아티큘레이션
1. 레가토(Legato)
2. 논 레가토(Non legato)
3. 포르타토(Portato)
4. 스타카토(Stacato)
Ⅶ. 악기(관악기) 리코더의 합주지도방법
1. 리코더 합주의
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리코더라 하더라도 미묘한 음정의 차이가 생기는데 이는 홀을 조금 막거나 아니면 홀을 열어서 음정의 변화를 가져 올 수 있다.
Ⅶ. 악기 리코더의 지도방법
리코더 연주에서 가장 중요한 것은 텅깅(Tonguing)이다. 텅깅이란 혀를 움직여서 악기
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