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녹아 이온화가 된다.
RC6H6SO3Na--> RC6H6SO-3 + Na+
이때 RC6H6SO-3은 강산의 음이온으로 강산의 음이온은 이온상태인 그대로 있으려는 성질이 강하기 때문에 물(H2O)에 있는 H와 반응하지 않기 때문에 물에서 OH-(수산화이온)이 나오지 않아 중성을 띤
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수산화나트륨
Sn, (페놀프탈레인 용액의 색깔 변화를 기준으로 용액을 분류해 본다.)
리트머스 종이와 페놀프탈레인 용액의 색깔 변화를 기준으로 용액을 분류하는 표를 만들어 본다.
문제
추구
및
해결
실험결과로
용액 분류하기
T, 리트머스
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같이 여러 가지 지시약이 있는데 특히 많이 중고등학교때 실험에 많이 나오는 것은 페놀프탈레인과 메틸오렌지, 리트머스 등을 들수 있다. 특히 리트머스 실험은 쉽게 산과 염기를 판별할수 있다는 장점 때문에 많이 이용되고 있다.
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약에 의한 용액 분류 활동에 대한 도입 차시로서, 학생들끼리 용액의 분류 기준이 서로 다를 수 있으며, 같은 분류 기준이라 하더라고 분류 결과가 다양할 수 있음을 알게 하는 것에 주안점을 두어 지도한다. 리트머스와 페놀프탈레인 용액을
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방안 모색
물질의 성질을 조사할 수 있는 방법 찾기
-물질의 성질을 조사할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요?
-네. 맞아요. 리트머스 종이나 페놀프탈레인 용액을 이용하여 물질의 성질을 조사할 수 있어요. 이것 외에도 양배추 지시약이나
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색 리트머스 종이
묽은 염산
변화 없음
청→적
묽은 수산화나트륨 용액
적→청
변화 없음
사이다
변화 없음
청→적
식초
변화 없음
청→적
비눗물
적→청
변화 없음
묽은 암모니아수
적→청
변화 없음
② 페놀프탈레인 용액의 색 변화로 용액
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페놀프탈레인 용액과 리트머스 용액으로 산염기를 구분하는 것이었고 고등학교 과학 과목의 수행평가 과제는 묽은 황산에 납과 구리를 넣어 꼬마전구에 불이 들어오게 하는 실험과정을 선생님 앞에서 직접 해 보이는 것이었다. 중학교 사회
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모니아수를 각각 2mL씩 담고, 다음의 지식약을 2～3 방울씩 떨어뜨린 결과로 옳은 것은 ? (배재, 동명)
리트머스 BTB 메틸오렌지 페놀프탈레인
① 푸른색푸른색 노란색 붉은색
② 푸른색노란색 붉은색 붉은색
③ 붉은색푸른색 푸른색 무색
④ 붉
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리트머스종이
메틸오렌지
BTB
페놀프탈레인
성냥
실
전원장치
비커
전류계
자기 주도적 탐구 활동 및 상호작용
☞ 탐구 활동 전개
▷ 가설 설정
T 여러분 책상에 놓여있는 실험안내서를 읽고 모둠원끼리 토의한 후 가설을 설정하여 모둠장이
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리트머스 푸른색→보라색→붉은색
③ 페놀프탈레인 붉은색→무색→무색
④ BTB 노란색→녹색→푸른색
⑤ 메틸레드 푸른색→녹색→노란색
14. 비커에 5% 수산화나트륨 용액 10mL를 넣고 페놀프탈레인 용액 2～3방울을 떨어뜨린 후 10%의 염산으
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