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있게 된다.
Ⅲ. 결론
매일 아침 등교를 거부하는 아이가 있다면 자녀와 부모 모두에게 큰 스트레스가 될 것이다. 일부 학부모들은 학교 제도에 대해 의구심을 갖고 대안을 생각할 수도 있다. 학교의 형태는 바뀔 수 있지만, 그들은 학교의 작은
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리포트-왕따실태, 원인에 서 해결방안까지 우리교육, 1999
[8] 동아일보 2000. 12. 8. [사설]-‘경호원과 함께 등교하다니’
[9] J.D. Chase and Edward G. Okie Combining Cooperative Learning And Peer Instruction In Introductory Computer Science in Proceedings of ACM SIGCSE 2000,
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리포트
도쿄도와 아사히소학생신문 Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 일본의 교육제도
Ⅲ. 일본 학생들의 생활
1. 취학 전~초등학교
2. 중학교~고등학교
Ⅳ. 일본 대학생의 모습
1. 일본 대학생의 특징과 문제점
2. 일본 대학생의 과외활동
3
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리포트, 우리교육 출판사
노성호(2001), 집단따돌림을 통한 피해와 그 영향, 피해자학회, 피해자학연구 제9권 제2호, 5∼29p
박경숙(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구, 한국교육개 발원
박진규(2000), 청소년 집단따돌림(왕
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감염증-19(COVID-19)] 사이트
[학습백과]. 자연현상과 사회·문화 현상
[국어사전] 사회현상
[기초과학연구원], 코로나 19 과학 리포트 15. 김원준 . IBS 커뮤니케이션팀. 2020년 5월 7일 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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등교를 했다. 알고 보니 선생님께서는 퇴근하시던 도중 비가 와서 학교에 아이들이 남아 있다가 집으로 갈 때 비를 맞고 감기 걸리면 어떡하나 싶어서 건강상태도 별로 좋지 않은 몸으로 학교로 돌아오신 것이다. 그러고는 그 날 당번도 아닌
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