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관점에서 제대로 이해하여 교육적인 효과를 잘 볼 수 있는 영화인 거 같다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임용섭(Lim Yong-Seob). \"애니메이션 <인사이드 아웃>과 <센과 치히로의 행방불명>에서 나타난 상호매체성 관계.\" 만화애니메이션연구 -.43 (2016):
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영화 육성정책의 필요성
2) 국산만화영화 의무편성 비율
3) 의무 비율 적용에 따른 국산 만화영화 수급전망
4) 의무방영 비율의 문제점 및 개선방안
2. 창구의 다변화를 위한 제도개선 방안
1) 방송사와 제작사간의 방영권 거래 현황에 대한
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학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013. 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오.
Ⅰ. 서
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하게 해주며 어린시절을 되돌아보게 되는 영화였다. 아이가 있는 부모라면 꼭 한번 아이를 생각하며 보게 될 것 같기도 하다.
Ⅳ. 참고문헌
-유길상, 2017, 정신의학신문, 인사이드 아웃 (Inside Out) - 인간의 감정은 어디서 오는 걸까?
-직접 작성&
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인사이드 아웃에 나타난 라일리의 청소년 문제 행동
2. “사회학습이론” 적용 불가
1) 사회학습이론
2) 영화에 적용
3. “사회유대이론” 적용
1) 사회유대이론
2) 영화에 적용
4. “낙인이론” 적용 불가
1) 낙인이론
2) 영화에
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