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방법의 효과성 연구: 컴퓨터학습과 협동학 습을 중심으로 박사학위논문, 고려대학교
한순미(1999), 비고츠키와 교육문화역사적 접근, 서울 : 교육과학사
허혜경(1996), 비고츠키의 ZPD 이론에 기초한 교수-학습 방법, 한국교육학회
황해익(2000),
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이론을 제시하는 재귀적 특성을 지니듯이 과학의 한 분야인 인지심리학 또는 인지과학이 과학자체를 분석하고 과학의 이론을 제시해야 하는 재귀적 특성을 지님을 인정하지 않을 수 없게 한다. 심리학 내의 전통적 과학관, 과학적 방법론의
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심리학의 태동과 각 학파의 강조점 등에 대해 논의해 보았다. 인간의 정신과 마음에 대한 논의의 시작은 고대 그리스의 철학자들에서부터 였던 것 같다. 잘 알려져 있는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스는 인간의 정신, 인간의 본성에 대
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심리학자가 심리학적 실험과 연구에 의해 발견한 교육현장의 실제에 그대로 적용하는 것을 말한다.
심리학자의 오류를 인정하고 새롭게 수정, 보완한 후기의 콜버그의 정의 공동체 접근은 더 이상 아동 학생들의 도덕교육의 목표를 원리에
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리 등의 영상회를 개최하고, 영화나 연극, 드라마 등을 통한 모델 분석 데이터의 마련을 통해 심리사회적 모델이 현장에서 어떻게 적용되는지 알 수 있도록 하는 기회나자료들이 많이 있었으면 좋겠다.
3) 심리사회적 모델의 기반이론을 다루
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심리학의 접근
최근 인지심리학자들에 의해 전통적인 학습과 학습자관과는 다소 대비되는 관점들이 제시되고 있다. 인지심리학(cognitive psychology)이란 인간의 인지에 대한 이론이나 탐구방법에 관한 학문이다(Snow ＆ Lohman, 1993). 비록 인지심리
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이론적 기초와 주요 개념
1. 이론적 관점
1) 과거가 현재에 작용
과거 가족관계가 현재 가족관계에 영향을 미친다는 것은 독립성과 자유주의를 주장하는 현대사회에 잘 들어맞지 않는 것처럼 보인다. 그러나 세대교류적 치료법은 과거를 이해
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이론들
가) 심리측정적 접근 관점의 지능이론
나) 정보처리 접근 관점의 지능이론
다) 신경심리학적 접근 관점의 지능이론
3) 지능발달의 영향요인
가) 지능과 학력의 관계성
나) 지능을 향상시키는 방법
다) 지능 발달을
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이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용
정신분석용어사전, 2002. 8. 10., 미국정신분석학회, 이재훈
심리학용어사전, 2014. 4. 1. 서론
-상담심리
2. 본론
-정신분석적 상담이론
-인간중심 상담이론
-행동수정이론
3. 결론 ; 핵심의 정리
4. 참고문헌
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이론(public choice theory)
Ⅴ. 현상학(phenomenology)
1. 개념
2. 개요
3. 연혁
4. 기본가정
5. 현상학의 특징
6. 기본방법
7. 이후의 발달
Ⅵ. 비교연구에서 행태주의적 방법론이 지니는 한계점과 이를 보완할 수 있는 현상학적 접근방
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