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심리학자, 가족학자, 부부상담가, 아동상담가, 사회사업가들이 이론개발에 공헌=> 유럽, 아시아, 멕시코, 오스트리아, 일본 등 세계적으로 보급 2) 우리나라의 가족상담치료의 발달 - 1980년 초- 사회복지와 가족학분야의 대학원과정에서 이
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대학원 석사 유성경, 홍세희, 최보윤 (2004) 가정의 위험요소와 적응의 관계에서 자아 탄력성, 애착, 실존적 영성의 매개효과 검증/ 이화여자 대학교/ 한국교육심리학회 연구 18권1호 장순정(2003)청소년의 심리적 성장환경과 적응유연성 및 비행
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2)자상예방센터 설립 2.학교에서의 자살 예방 1)전인교육의 풍토조성 2)학교사회복지사의 활용 3.가정에서의 자살 예방 4.청소년 스스로의 자살 예방 1)대처법방법 익히기 2)충동조절하기 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
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대학원 교육이 두드러지는 정착 시기로 볼 수 있다. - 우리나라 지역사회복지 실천 상담 발달 과정 : 민속적인 부락사회 협동, 정부에 의한 인보제도, 국가단위의 상설복지기구 중심의 일제 이전의 협동사업 민간협동체에 영향을 미쳐 그 중심
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상담 프로그램이 초등학교 특수학급 학생의 학업 자아개념·태도·학습습관에 미치는 영향」(공주대학교 교육대학원, 특수교육전공, 나효희, 2001년 2월) 청각장애아교육과 재활심리적 접근 서 론 본 론 Ⅰ. 특수학교 교육과정과 청각
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교육 실태조사 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. 방신영, 결혼이민자 가족의 문제와 지원방안, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 국제결혼을 통한 이주여성들의 급격한
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학과 프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청 oo시 0구 자원 봉사단 프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청 교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인적 자원 상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지 지역 아동, 청소년 자원 수련원, 이용시
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생활양식과 사회적 관심       ① 공감과 사회적 관심       ② 타인 지향성       ③ 사회적 관심의 보편성    6) 적응과 부적응 3. Freud 심리학과의 비교
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심리적으로 안정된 분위기를 조성 2) 수용적이고 비 판단적인 태도 3) 참여하지 않을 권리 인정 4) 집단원의 반응 자체에 대한 존중 5) 명료화를 촉진하는 질문의 사용 Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 실제 1. 수업 모형
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심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다. -끝- 1. 사업명 : 다문화 아동, 학부모의 학업 성취와
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