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릿슨의 극적동작교수법에 대해 알아보고, 그를 적용한 활동계획안을 작성해 보았다. 유아동작교육을 통해 유아들이 다양한 활동을 접할 수 있게 하는 것은 유아에게 매우 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 하지만 이 활동을 제대로 영위하기 위
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동작을 만들어보니까 더 재미있었어요.
c2: 나는 오늘 만든 동작을 다음에도 또 해볼 거예요.
c3: 가족이 보고 싶었는데 사진을 보면서 동작을 만들어보니까 가족들이랑 같이 있는 포근한 느낌이 들었어요.
3. 결론
릿슨의 극적 동작 교수법을
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동작교육 교재에서 동작활동을 선정하여 동작활동계획안(예: 6강 <시마마카> 참조)을 구성하고, 2019개정 누리과정에 맞추어 유아중심, 놀이중심의 교사의 역할을 구체적으로 서술하시오.
2. 극적 동작교수법 중 릿슨 동작교수법 문화주제 5
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릿슨(Ritson)은 창의적인 무용을 위한 체계적 접근법을 제안하였다. 이 체계적 접근법은 이론과 실제의 거리를 좁히려는 시도로서, 교수과정에 있어서의 학습위계와 인지기능 수준을 토대로 하여 창의적 동작교육을 위한 구체적 형식을 설계하
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