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현황
1) 학교폭력 피해 경험
2) 학교폭력 피해행태
3) 신고·상담 경험
4) 학교폭력 가해 경험
5) 예방교육 경험
7. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 교사의 책무
1) 가해학생과 피해학생의 격리 및 피해학생·신고학생 보호
2)
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현황
3.청소년성범죄에 영향을 미치는 요인
-개인 발달적 요인
-가정적요인
-학교 요인
-환경적 요인
-제도적 요인
4.청소년성범죄의 특성
5.청소년성범죄와 관련된 이슈
-청소년성범죄 사례
Ⅲ결론
-청소년성범죄에 대한 대책방안
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현황을 살펴보면 첫째, 학교폭력은 집단따돌림이 가장 심각한 유형으로 인식되었다. 둘째, 학교폭력은 교실이나 복도 등 학생생활공간에서 주로 발생하였고, 발생시간은 쉬는 시간과 하교 후가 많았다. 셋째, 학교폭력에 신고를 망설이는 상
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현황 파악
2) 스쿨존 내에서 발생하는 아동학대 현황
3) 아동학대예방을 위한 제도적 현황과 실행에 따른 문제점
가) 실행되고 있는 제도
① 아동안전지킴이 집
② 학교 보안관
③ 어린이 안심서비스
④ 스쿨 폴리스 제도(배움터 지킴
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현황과 과제」한국교육개발원
박효정 외(2007)「학교폭력 예방 프로그램 개발 연구」한국교육개발원
박효정(2012)「학교폭력 실태에 대한 초등학생의 인식 분석」한국교육개발원
박효정(2012)「학교폭력 근절 대책의 성과와 과제」한국교육
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청소년 선도보호 활동
학교폭력 자진신고 기간 운영
배움터 지킴이 운영
ONE-STOR 지원센터 운영
국내경찰의 학교폭력 대응활동의 문제점
학교폭력에 대한 소극적 대응
경찰활동의 다양성 부족
비효율적인 관계기관과의 연계
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