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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 중요성
2. 청소년기 자아정체감 형성과 관련된 이론
1) 에릭슨의 심리사회이론
2) 마샤의 정체감 지위이론
3. 자아정체감 형성을 위한 방법
1) 가정
2) 학교
3) 사회
Ⅲ. 결론
참고문헌
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접근방법에서 일반원칙적 접근방법
(3) 비생태적 접근방법에서 생태적 접근방법
3) 헤디의 분류
(1) 수정된 전통적 접근방법
(2) 발전지향적 접근방법
(3) 일반체제 접근방법
(4) 중범위이론
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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1. 강화계획
2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법
3. 직선형 프로그램 학습법의 강화원리
4. 망각 제거기법
5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
6. 마샤의 정체성 이론
7. 자기가치이론
8. 목표지향성이론
9. 콜버그의 도덕성발달이
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
1) 정의
2) 발달특성
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
(1) 자아정체감 형성
(2) 마샤의 4종류 자아정체감
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
1) 정의
2) 발달특성
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
(1) 자아정체감 형성
(2) 마샤의 4종류 자아정체감
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