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녹음기, 초 1. 대중과 대중문화의 출현
2. 대중문화의 허와 실
3. 대중은 무엇을 원하는가?
4. 저질 대중문화의 사례와 그 내용
5. 청소년들은 왜 쉽게 저질 대중문화의 마수에 걸려드는가?
6. 저질 대중문화로부터의 도피
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마수휘(2006). 아동의 생활체육 참가와 사회성과의 관계. 석사학위논문. 수원대학교 교육대학원.
배기원(2004). 생활체육활동이 초등학생 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위논문. 용인대학교 체육과학대학원.
신기철(1974). 새 우리말 큰사전.
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열어줄래?
마수리 : 엄마가 아무한테나 문 열어 주면 안된다고 하셨어요.
아저씨 : 아~나 너희 엄마랑 친한 사람인데... 문 좀 열어줄래?
학교에서 쉬는시간 때
마수리 : 야~ 이슬아~ 너 오늘 치마 입었네~(슬금슬금 다가간다)
(갑자기)아이스께끼
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#include stdio.h // 표준 입출력 라이브러리 함수를 위한 함수 원형과 그것들에 의해 사용되는 정보를 포함 #include conio.h #include stdlib.h // 숫자의 텍스타나 텍스트의 숫자로 변환이나 기억장소 할당, 난수, 다른 유틸리티 ㅎ마수를 위한 함수 원형 #i
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마수리, 커져라! 커져라!”
그러자 찍찍이는 점점 커져서 커다란 찍찍이가 되었어요.
(찍찍이)“고맙습니다”
찍찍이는 요술 할아버지께 인사를 하였습니다. 찍찍이는 집으로 오는 길에 맨 먼저 코끼리를 만났어요.
(찍찍이)“안녕! 코끼리야
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마수를 뻗친다. 이러한 원수와 복수자와의 관계를 모르는 교인들은 중병에 걸린 목사님을 구하기 위해 하나님께서 저명한 의사를 보내주신 기적으로 생각하며 기뻐한다. 이러한 세 주요인물들의 이중성격으로 인한 아이러니는 이들 인물들
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