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지각된 심각성(r=.11) 등의 순이었으며, 지각된 개연성(r=.09), 지각된 장애와는 낮은 상관관계(r=-.09) 관계를 보이는 것으로 나타남 용어 정의
프로그램 개발의 필요성
프로그램 개발 목적
대상자 선정
이론적 기틀 - 건강신념모형
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건강증진사업 안내, 보건복지부, 한국건강증진개발원.
류현주 외 1인(2007). 학교건강증진사업의 실천정도, 중요성 인지도 및 개선방안. 지역사회간호학회지 제18권 제1호
이연미(2019). 건강신념모형, 건강위험성 발견. 간호건강관리연구
한국보
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모형은 건강과 질병의 문제에 대처함에 있어 개인의 인식이 강조되고 있다는 점에서 로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형과 유사한 면이 있다. 하지만 서치만의 단계별 질병과정 모형은 개인의 자유로운 의사결정이 보장되지 않는 전염
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건강 유지를 위한 운동이 이러한 갈등적 요구보다 혜택과 가치가 크다는 것을 알고 있기에 건강증진 행위를 유지할 수 있었다.
3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오.
건강증진이론은 건강신념모형과는 달리 건강
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건강행동의 이점
건강행동은 건강을 유지 또는 증진시키기 위한 행동을 말한다. 규칙적 운동, 선크림 사용, 건강식, 양질의 수면, 안전한 성, 안전벨트 착용 등이 모두 질병과 상해를 예방하는 행동들이다. 반면 명상과 웃음은 스트레스 관리
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