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게 좋지 하고 말해 봐야 소용없다.
아이에게 취미를 가지게 하려면 부모가 먼저 취미쯤 즐기는 모습을 보여 주는 것이 중요하다. 모든 사랑은 내리 사랑이다. 우리 무모님도 나에게 헌신적인 사랑과 바르게 성장 할 수 있는 가르침을 주었듯이
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소리를 지른다고 아이가 엄마의 말을 잘 듣는 건 절대 아니다. 아들의 특성을 알고 이해하면, 작은 소리로도 얼마든지 아들을 크게 키울 수 있는 방법이 있다. 그것은 바로 사랑의 실천이며, 변화의 시작이며, 아들의 미래를 위한 성장동력인
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법 등을 제시하였고, 상호작용이 부적절할 때는 걸음마기 유아를 돌보는 일은 스트레스가 될 수 있다고 하였다(이기숙 심성경, 1995년, 재인용). 종합하면, 교사와의 끊임없는 상호작용을 더욱 필요로 하는 영아들에게 있어서 교사의 역할은 교
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법
1) 다른 사람 앞에서 칭찬한다
2) 갑자기 칭찬을 한다
3) 짧게 칭찬한다
4) 작은 일부터 칭찬한다
5) 주변부터 칭찬한다
2. 칭찬 100계명
3. 감정 지수와 건강
Ⅴ. 인성교육자료(책임)
Ⅵ. 인성교육자료(효도)
1. 지도 요소
2. 지도 내용
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소리를 내면, 서우는 트라이앵글로 빗방울 소리를 내고, 다른 유아들은 물소리나 새소리를 악기로 표현한다. 이 과정을 통해 유아들은 소리의 조화를 경험하고, 음악을 통해 협력하고 소통하는 법을 배운다.
이 놀이를 통해 유아들은 음악적
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