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마을리더교육 추진 방법
1 필요성
• 신활력지역의 특징 : 신활력지역은 인적자본 형성이 다른 지역들보다 취약한 지역
• ASP 모델 : 지역의 혁신주체들이 체계적으로 선도 사업을 수행한다는 모델
• 소득기반
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교육 방법 및 실천론, 서현사, 2006.
김신일 외,평생학습지원체제 구축방안연구, 한국교육개발원, 2003.
박종운 외, 평생학습 확대에 따른 지역평생교육 추진체제 활성화 방안, 수산해양교육연구, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개
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마을을 홍보하는 데에 더욱 도움이 될 것 으로 판단된다.
사진 자료 1. 프로그램 소개
연천군 학습마을 업무 추진 현황
■ 푸르미학습마을
수업 시간표
푸르미 학습마을 활동 사진 자료
■ 신서학습마을
수업 시
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마을 만들기의 대안
(1) 주민주체형 마을만들기
(2) 주민과 행정 및 전문가의 협동
(3) 지역의 개성을 발휘할 수 있는 조직 만들기
(4) 주민의 자발적인 참여에 기초하여 진행
(5) 교육체제 구축방안
3) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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리더와 인재개발, 한국초등교장협의회, 2005
- 박훤구, 인재파견제도, 한국노사관계학회, 1993
- 송인섭, 21세기 인재육성과 교육심리학의 과제, 한국교육심리학회, 2005
- 이복수, 인재양성 및 교육, 한국공공정책연구소, 2009
- 조명래, 지역발전을
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