|
마이크로컴퓨터 실습 레포트
< 1 >
학과 전자정보계열
이름 백 * *
교수명 강 * *
작성일 03.29.일
목 차
0. 하드웨어 연결
PIC16F917
MCU
LED x 8 270 x 8
GND
1. 프로그램 Hellow_World.c 구성 요소 설명
OSCCON값이 0b01100000; 이므로 4MHz이다.
· Hellow_World.c
#includ
|
|
|
OCB = 0b11110000;
7번 bit 0 -> Pull-up 저항을 사용한다.
OPTION_REG = 0b00000000;
내부에 있는 Pull up 저항을 사용 한다.
WPUB = 0b11110000;
PORTD = 0b00000000;
while(1){
if(LED_ctrl == 1){
PORTD = LED_data;
__delay_ms(50);
LED_data <<= 1;
if(LED_data == 0x00)
LED_data = 0x01;
}
else if(LED_c
|
|
|
는 사진1 >
● 하드웨어 연결2
· CCP PWM Mode
- PWM Mode 회로를 구성하기위해 아날로그와 CCP1, CCP2를 사용하고, 오실로스코우프를 연결해 주기를 측정하여 계산을 할 것이다.
- [Vss와 엘리게이 집게 연결] [RD2에 호크 연결]
· CCP_3.c
#include<xc.h>
|
|
|
컴퓨터의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 오애경, 마이크로프로세서 실습을 위한 시뮬레이션형 웹 코스웨어 설계 및 구현 : 8051 응용실습을 중심으로, 한국교원대 교육대학원, 2005.
3. 이수진, 공업계 고등학교의 마이크로프로세서 교
|
|
|
마이크로프로세서의 발전 과정
1) Microprocessor의 출현 배경
2) Microprocessor의 발전 과정
2. 마이크로프로세서가 컴퓨터 산업에 기여한 점
3. 마이크로프로세서의 최신동향
4. QR코드
1) QR코드의 정의
2) QR코드의 원리
3) QR코드의 특징
3) Q
|
|
 |
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
|
|
|
컴퓨터를 이용한 감사방법, 월간 공인회계사, 2001.가을호p126-131
7. 한국공인회계사회,“전산화된 환경 하에서의 감사실무 접근방법 사례연구, 2002, p1-5
8. 손원기, “전산감사가 감사품질에 미치는 영향”, 중앙대학교 박사학위논문, 2003, p16-17
9
|
|
|
마이크로프로세서, 한빛 미디어,2006 p270
[2] 정상봉, 전경일, 홍승홍, 한기수, 마이크로프로세서8051응용로봇제작, 세화 출판사, 2006, pp453~461
[3] Atmel AT89S52 Data Sheet
[4]http://www.servocity.com/html/hs-81_micro.html, How do servos work
[5] http://www.atmel.com/
[6] 권준
|
|
|
컴퓨터 등에 이르기까지 광범위하게 활용되고 있으며 가장 큰 수요처는 노트북 컴퓨터와 모니터, 텔레비전이 꼽힌다. 3D Display는 \'인위적으로 3D화면을 재생시켜 주는 시스템의 총체\'라고 할 수 있다. 가상 3D 디스플레이 하드웨어 시스템의
|
|
|
마이크로시스템즈, JVC, NEC, IBM, 컴팩컴퓨터 등 해외유명업체 600여개를 포함하는 세계의 유명 전자정보통신업체가 3000여개 이상 밀집되어 있으며, 스코틀랜드의 인구가 유럽전체의 1.5％에 불과함에도, 유럽 내 PC의 35％이상, 반도체의 13％, 워
|
|
 |
컴퓨터구조, 마이크로프로세서응용설계 등 주로 하드웨어 설계과목을 수강하였습니다. 특히 마지막 학기에는 캡스톤 디자인 프로젝트를 진행했는데, 주제는 차량용 LED 전조등이었습니다. 기존 제품들은 광량이 충분하지 않고 발열 문제가
|
|
 |
방법
교생실습을 하면서 그리고 기간제교사로 정보컴퓨터 과목을 지도할 때 새로운 사실을 알게 되었을 때 눈동자를 빛내는 아이들을 볼 때 가장 보람을 느꼈습니다. 컴퓨터교육이 딱딱하다는 생각을 불식시키는데 많은 노력을 기울이고 싶
|
|
 |
컴퓨터 과목에서 파이썬을 배우면서 논리적으로 문제를 분석하고 이를 해결하는 능력을 길러나갔습니다. 당시 만든 간단한 ..(중략)
2.학업 계획
성균관대학교에 편입하게 된다면, 저는 컴퓨터 교육과 관련된 이론과 실습을 체계적으로 학습
|
|
 |
실습 현장에서 더 빛을 낼거라고 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡
|
|
 |
컴퓨터 프로그래밍을 시작하면서 더욱 확고해졌습니다. 어려운 문제를 마주할 때, 쉽게 포기하지 않고 다양한 방법을 시도해보며 해결책을 찾아내는 과정에서 큰 보람을 느꼈습니다. 특히, 팀 프로젝트에서 문제가 발생했을 때, 해결책을 찾
|
|
메뉴펼치기
