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데 막상 만들다보니까 이곳저곳 수정할 곳이 많이 생겼다. 재료를 조금 더 준비했으면 좋았을 것 같다는 생각이 들었다.
만약 현장에 나가서 아이들과 만든다면, 조금 더 다양한 재료를 준비해주고 더 예쁘게 꾸며볼 수 있도록 해야겠다. 재활
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시작을 했다. 아이들과 만들기 전에 어떤 것을 만들기 이야기를 하고나서 마이크 만드는 방법을 소개하는데 살짝 만드는 방법이 어렵고 아이들이 이해를 할 수 있을지 걱정도 되었다. 그 걱정이 현실이 되어 당황하여 잘 수업을 이끌어 가지
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던 부분은 어떤 것이었나요?
C: TV속에서 노래부르는거요.
T: 선생님도 꾀꼬리반 친구들이랑 같이 나만의 마이크를 만들어서 같이 노래도 부르고 이야기도 나누어서 너~무 재밌었어요.
T: 다음에는 어떤 활동을 하면 좋겠나요?
6. 다음 활동을 소
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Ⅳ. 결론
지금까지 마이크로프로세서와 QR코드에 대해서 알아보았다. 마이크로프로세서의 발전과정은 컴퓨터의 고성능화, 대중화에 결정적인 기여를 하였으며 오늘날 우리사회의 정보화시대를 여는데 엄청난 공헌을 하였다. 그렇기
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Ⅲ. 결론
이상으로 마이크로프로세서와 QR코드에 대해서 알아보았다. 간략히 다시 정리해 본다면 다음과 같다.
마이크로프로세서는 마이크로 명령을 실제로 실행하는 1개 또는 여러 개의 대규모 집적회로(LSI)로 이루어진 전자회로를
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