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만남」을 통해 회복하고자 했다.
부버사상의 핵심적인 두 요소는 「하시디즘」「만남」이다.
참다운 인간존재는 고립된 실존 속에 있는 것이 아니라 관계형성을 통해서 드러난다고...
「나-너」의 관계회복을 통해 현대사회를 극복해여한
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 마르틴 부버
1. 생애
2. 하시디즘
3.「만남」의 철학
4. 부버의 교육철학
1) 실존적 교육관과 「만남」의 교육
2) 인간교육론
3) 가치교육론
4) 사회교육론
5) 평화교육론
6) 교사-학생 관계론
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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하시디즘
※ 부버의 사상을 이해하는데 필수적인 두 기둥은 하시디즘과만남-하시디즘을 모르고 부버를 이해할 수 없다
※ 하시디즘은 18세기 엘리에저 에 의해 동유럽의 폴란드에서 생겨난 유대교 경건주의적 신비 운동
① 근본이념은 모든
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만남」은 가정에서부터 출발해야 할 것이다. 이 글을 마치며 잠자고 있는 아내를 깨워 인격적인 「만남」을 나누고 싶다. 아니 나눠야 겠다. Ⅰ. 현대교육의 당면과제와 「만남」
Ⅱ. 부버의 생애
1. 유년
2. 하시디즘의 발견
3.
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하시디즘을 지향하게 되었다. 현세의 일상속에서 하나님에 대한 즐거운 예배를 강조하는 하시디즘과의 만남은 부버로 하여금 유럽식 지성에서 벗어나 마음 깊숙한 곳에서 우러난 유대사상가로 변신하게 해 주었다.
그는 인간주의에 대한 열
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