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만족지연능력이 교사-유아와의 관계에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원 논문, 2006.
이금섭, 부적응유아의 만족지연행동에 관한 연구, 대구대학교 대학원 논문, 2004. 1. ‘만족지연’이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리한 후,
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만족지연 증진에 관한 연구.\" 유아교육연구 26.5 (2006): 235-260.
http://www.riss.kr/link?id=A99534875 1. 서론
2. 본론
1) 만족지연이 의미하는 바가 무엇인가?
2) 나의 일상 삶에 만족지연 능력을 적용한 내용과 결과
3) 적용과정을 통해 배운점과 느
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만족지연 능력이 필요하다. ‘청소년과부모’ 교재(p123-126) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘만족지연’이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리한 후,
2) 나의 일상 삶에 만족지연 능력을 적용한 내용과 결과를 구
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의미 있는 방향으로 나아갈 수 있었다. 결국, 만족지연 능력을 일상에 적용하는 과정은 나에게 삶에서 중요한 교훈을 주었고, 이러한 교훈은 앞으로 나아가는 데 있어 중요한 지침이 될 것이다. 이 경험을 통해 배운 자기통제와 장기적인 계획
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만족지연이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리
1) 만족지연 능력, 성숙한 자기통제와 그 깊은 의미
2) 만족지연 능력 활용의 세부 요소
3) 만족지연 능력이 우리의 생활에 미치는 영향
2. 나의 일상 삶에 만족지연 능력을 적용한 내용
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