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만화를 같이 보게 하여 스스로 차이점을 알고 자연스럽게 줄글의 책으로 옮겨주는 것이 옳은 방법이라 생각된다.
(김민주)
만화책을 읽는 아이들에 대해서 그리 염려를 하지 않아도 된다고 본다. 만화를 즐겨보는 것이 그 시기에 정상적인 현
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만화에서 보는 “deme sydrome” 은 어떻게 드러나는지 알아보고자 한다.
드메신드롬
연상연하커플이 유행처럼 번지는 현상을 말한다
여고생-초등학생일본만화
어른이 되는 방법>
작가 : 나페이 야마다
주인공
미코(17살)
순
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방법이다.
⑧ 이해가 안 될 때는 그림을 그려본다.
지구과학에서 전체 관련된 내용이 나올 때는 그냥 머릿속으로 상상해서는 잘 이해가 되지 않는다. 이럴 때는 그림을 그려서 생각해 보면 좀 더 이해가 빠르다. 과학 만화를 그려보는 것도 과
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방법을 찾아야 한다. 영유아들로 하여금 교수 자료를 그들이 이미 알고 있는 것에 적용하고 해석하고 또는 통합하도록 격려하는 것이 좋다. 그들은 내용을 영유아들의 흥미와 연결함으로써 능동적으로 학습에 참여하도록 동기화 할 뿐 아니
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만화로 보는 우리 심리』, 시그마프레스,2003.
이옥형, 『교육심리학』, 서울: 집문당, 2000.
안영진, 『교육심리학』, 서울: 창지사, 2001. 1, 벡(Aron Beck)의 우울증 인지모형
1) 인지 삼 요소(認知 三 要素,cognitive triad)
2) 부정적 인지도식
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