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신체
실외놀이터에서 공을 힘 있게 발로 차며 멀리 날아간 공을 쫓아 이동함.
교사가 공을 던져주자 공이 있는 곳으로 달려가서 손으로 잡아 다시 던짐
-해석: -공놀이를 즐기며 자신이 원하는 방향으로 공을 차보고 던져볼 수 있음
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아직 의사표현을 정확히 하지 못함.
종종 오전 자유놀이 시간에 졸거나 피곤해하며 낮잠 시간에 또래보다 먼저 잠이 드는 편임. 영아의 컨디션 상태를 살피며 충분한 휴식을 취할 수 있도록 해야겠음 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 9월)
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영아에게 좀 더 자신감을 갖고 언어적인 표현을 할 수 있도록 격려하겠음
교사가 말하는 것을 어느 정도 이해할 수 있으나 언어 사용이 또래에 비해 많이 미숙한 부분이 있음. 영아의 언어 발달 증진을 위해 가정과 연계하여 개별적 도움을 줘
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화장실을 사용할 수 있도록 돕겠음.
- 낮잠시간에는 놀이하던 것을 정리하고 조용한 분위기에서 잠을 잘 수 있도록 안내함.
- 잠을 자고 있는 친구를 건드리면 잠을 방해하는 것을 이야기해주고 있음. 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 10월)
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격려하겠음
최근 낮잠 시간이 가까워지면 울먹이며 자는 것을 거부하는 모습이 보임. 하지만 대부분 바로 잠이 들어 영아가 기분 좋게 낮잠을 잘 수 있도록 분위기를 허용해주도록 해야겠음 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 6월)
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만 횟수가 훨씬 줄어들었다.
또 체온이 어느 날 갑자기 너무 많이 올랐다. 37.8도 까지 올라가 열을 내리는 간호를 관찰한 적이 있다. V/S을 하고 열이 높은 것을 사정하고 아기를 덮고 있는 이불을 즉시 걷어냈고 아기의 머리를 감기고 그래도
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만 영아의 흥미는 블록 놀이로 진행됨.
교사는 어린이용 메니큐어를 제공하여 영아들이 스스로 손톱에 발라볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들은 한손가락씩 메니큐어를 바르며 집중하는 모습을 보였고 우리 엄마가 이렇게 손에 바른다고 이
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만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
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영아도 놀이에 흥미를 보이며 놀이를 시도하였다. 교사는 영아의 놀이를 관찰하며 털 장화를 신기 어려워할 때는 적절히 도움을 주었고, 털 장화를 신고 안전하게 돌아올 수 있도록 하였다. 처음에는 교사의 도움을 받아 털 정화를 신던 영아
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영아들이 자신의 화분에 팻말을 꽂고 집에 가져갈 수 있도록 안내하였다.
<건강·영양> 교사는 영아가 음식을 골고루 먹을 수 있도록 상호작용 해주었고 배가 부른 영아들에게는 영아가 먹을 수 있는 만큼만 먹어, 스스로 식사를 조절할
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만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그리고 떨어지고 나서도 꽤 오랫동안 많이 울곤 함.
·다른 아이들과 함께 놀 때 조심스럽게 탐색을 많이 함.
부모의견
아이가 엄마 옆에만 붙어있으려고 하고 엄
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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만을 표현하고 있다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나비를 표현하는 방법에 대해서 알려주고 나비를 표현하는 것을 도와주었다.
탐구활동
8월 25일
종이컵 전화기 활동을 하는 중 어떻게 소리가 종이컵에서 잘
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만 놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관
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관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다.
기본생활
1월 20일
XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. 평소 토마토를 싫어하지만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식
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