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만 화장실에서 대변이 마렵지 않다고 이야기 하며 변기에서 바로 일어나는 행동이 반복적으로 관찰되어지고 있음.
낮잠 중 소변이 마려워 잠에서 깨었다가 화장실 이용을 하고 난 뒤 자리에서 뒤척이며 놀이하다 다시 잠이드는 모습을 보임.
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영아가 바른 행동을 자주 보일 수 있도록 지원해야겠음.
가을 풍경 그림을 보며 특징이 무엇인지 잘 파악하고 있으며 가을에만 볼 수 있는 변화에 대해 표현이 잘 이루어짐. 자유로운 끼적이기 활동에 대해 간단한 예시를 제시하니 교사의 활
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영아 교수·학습의 계획 목표
2) 영아 교수·학습의 구성
3) 영아 교수·학습의 계획 과정
(1) 연간 교육계획안 수립
(2) 주제 선정
(3) 소주제/교육목표 선정 및 주간 교육계획안 작성
(4) 일일 교육계획안 작성
3. 결론
4. 참고문헌
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만 하던 예전과는 달리 울먹거리며 또박또박 의사표현을 할 수 있다. 이전에는 말을 안하고 울기만 했는데 이젠 울면서도 의사표현을 한다.
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 10월 1일 ~ 10월 31일 결재
담임
원장
이 름
성 별
여
생년월일
2013년
기
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만 기다려.
가을: 네.
가을이가 자신의 자리로 가서 앉는다. 친구가 자리에 앉지 않고 교실을 돌아다니자 가을이가 ‘앉아 이제 점심시간이야.’ 라고 이야기 한다.
10/6
점심시간이 끝나갈 무렵까지 가을이가 밥을 다 먹지 못하고 가만히 앉아
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